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学校教育不仅承担学生的知识传授,还要负责学生的道德培养,而学校的道德文化建设是当前学校工作管理和改进的重要内容,在此过程中,校长的道德领导力起着至关重要的作用。本文基于道德领导理论,通过分析校长道德领导力的现实需求和职能定位,进一步构建有效提升中小学校长道德领导力的途径。
道德领导力理论视域下中小学校长道德领导力的建构
【摘 要】
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学校教育不仅承担学生的知识传授,还要负责学生的道德培养,而学校的道德文化建设是当前学校工作管理和改进的重要内容,在此过程中,校长的道德领导力起着至关重要的作用。本文
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子大学师范学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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