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实行新课改以来,特别是新课改理念的提出和实施,不仅提高了课堂教学质量,而且还使得我国高中数学教学迈向了更高的层次。但是,由于受到诸多因素影响,新课改下高中数学教学过程中还存在诸多问题,这严重阻碍了新课改下高中数学教学质量的提升,本文特以此进行探讨,希望可以为新课改下高中物理教学提供借鉴。