让课文讲读成为作文教学的源头活水

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语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。长期以来,语文课文教学和学生写作能力的培养常处于脱节状态,读就专读,写就专写,缺少必要的融合,无形中留给学生一个错觉,似乎讲读课文与写作之间没有必然的联系,导致作文教学成了无源之水。语文教材中的文章都是文质兼美的典范之作,教师应该把作文指导渗透在每篇课文的教学中,让课文讲读成为写作教学的源头活水。
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