【摘 要】
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<正>创新点人教版小学数学第十册的《通分》是一节概念课。传统教学中往往由教师将通分的定义和方法先灌输给学生,然后通过大量的机械操练形成知识技能。而本节课,我将交互式
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<正>创新点人教版小学数学第十册的《通分》是一节概念课。传统教学中往往由教师将通分的定义和方法先灌输给学生,然后通过大量的机械操练形成知识技能。而本节课,我将交互式电子白板引入数学课堂,并在"做数学"教学理念的指导下,将一节操练课变为一节充满创造性的探究课。大胆地调整了教材内容,以一道"异分母分数的加法"作为要解决的问题(解决"异分母分数的加法",必须把两个异分母分数通分),让学生在解决问题中感受到"通分"的必要性。
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