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【摘 要】本文首先简要分析了高校先进教学仪器设备的利用与管理过程中存在的问题，然后着重针对关于如何加强高校先进教学仪器设备利用与管理的有效途径进行了认真深入的探讨分析，可为广大同行业者提供参考。
【关键词】高校先进教学仪器设备 利用与管理 探讨分析
0.引言
随着高等教育的快速发展，对于高校人才培养水平提出了新的要求，为了培养出适应社会发展的复合型人才，各大高校纷纷引进先进的教学仪器设备，改善办学条件。但与此同时，高校先进教学仪器设备的利用与管理方面的问题也日益突显出来，在很大程度上制约了先进教学仪器设备的充分利用，因此，不断探索能够加强高校先进教学仪器设备利用与管理的有效途径显得尤为重要。
1.高校先进教学仪器设备的利用与管理过程中存在的问题
（1）缺乏健全的设备管理制度。目前，我国各大高校在教学仪器设备的管理中，普遍存在着缺乏充分制度保障的现象，从而无法形成一个统一的规范流程，极不利于教学仪器设备的科学管理。同时，部分高校虽然在购置教学仪器设备之初制定了相应的管理制度，但随着教学的改革及管理人员的调动，原有管理制度已经远远无法满足当前的管理需求，甚至与当前的管理不相符，从而制约了先进教学仪器设备的充分利用。
（2）高校先进教学仪器设备的利用程度较低。随着深化教学改革与人才培养质量的提高，对于高校教学仪器设备的要求也不断提高，老式的教学仪器已不适应现代化教学需求，先进的教学仪器设备越来越受到广大教育工作者的亲睐。而在原有的先进仪器设备使用过程中，通常不注重其潜在功能的利用，且严重缺乏开发方面的经费，从而引起了先进教学仪器设备的采购热潮，对原来的设备造成大量浪费。
2.关于如何加强高校先进教学仪器设备利用与管理的有效途径
2.1建立并不断完善共享机制
要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，首先必须建立并不断完善共享机制，使仪器设备的利用率得到提高。资源的有效配置是提高效益的关键所在。因此，高校应该在校内建立有效的资源配置系统，将人力资源和物质资源充分利用起来，达到资源共享的目的，使成本得到最大限度的控制，并需要注重资源配置的均衡性。同时需要解决高校先进教学仪器设备利用率低和分配不均衡的矛盾，应该建立并不断完善共享机制，使各级单位对于教学仪器设备的使用权得以明确，针对闲置的教学仪器设备应该调剂共享[1]。要想实现这一目标，高校可以以新的专业形式为主要依据，建立并不断完善大型精密仪器设备管理中心，结合教学科研的实际需要，合理调整各单位的仪器设备，从而提高仪器设备的利用与管理水平。
2.2运用现代化手段加强教学仪器设备的管理工作
要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，还应该充分运用现代化手段加强教学仪器设备的管理工作。在日常管理工作中，先进教学仪器设备的管理工作是一项基础性工作，也是一项重要工作。相关管理人员应该不断提高专业技术知识，熟悉相应的管理知识，积累实验室的管理规律[2]。要实现这一目标，首先必须不断加强先进教学仪器设备的档案管理工作，尤其是大型精密仪器的设备相关档案材料的整理和收集工作，管理人员应该及时对有关教学仪器设备的状态变化进行及时的归档。同时，对于先进教学仪器设备的配置情况和运行情况，管理部门应该准确而及时的掌握，并将现代化手段充分利用起来，不断提高工作效率，从而使管理人员的工作强度得到减轻。
2.3不但完善先进教学仪器设备的管理制度
要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，不但完善先进教学仪器设备的管理制度无疑是是重要手段和有效途径之一。从制度管理方面而言，首先需要解决的是“无制度”的管理现象，也就是说，针对还没有建立教学仪器设备管理制度的高校，应该及时制定出相关的管理制度，对制度空白进行及时的填补，而针对已经制定了的教学仪器设备管理制度的高校，应该不断加强管理制度的修订和完善工作，并与先进教学企业设备的变动情况和实际使用情况进行合理有效地调整[3]。同时，高校必须重视各项管理制度的落实情况。从目前的实际情况来看，我国绝大多数高校虽然出台了一系列的先关管理制度，但实际上只是一纸空文，根本没有得到切实的执行，因此，必须在在制定制度的同时必须注重制度的落实和实施。另外，高校应该重视制定出科学合理的管理制度，确保所出台的制度具有科学指导性和约束性，能够在先进教学设备仪器的管理方面给予合理有效地指导，达到科学化管理的目的。
3.结语
综上所述，从我国目前的实际情况来看，高校先进教学仪器设备的利用与管理过程中还存在着缺乏健全的高校先进教学仪器设备和高校先进教学仪器设备的利用程度较低等一系列问题。基于这些问题，我们认为，要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，则必须建立并不断完善共享机制、运用现代化手段加强教学仪器设备的管理工作以及不但完善先进教学仪器设备的管理制度。
【参考文献】
[1]关绍卿.高校设备管理存在的问题与解决措施[J].财务与管理，2011，77（16）：56-58.
[2]刘毅.高校教学仪器设备管理工作特点及实践[J].实验技术与管理，2010，66（11）：79-81.
[3]孙占久.试析大学经营理念及实施战略[J].黑龙江高教研究，2011，56（06）：57-59.
【关键词】高校先进教学仪器设备 利用与管理 探讨分析
0.引言
随着高等教育的快速发展，对于高校人才培养水平提出了新的要求，为了培养出适应社会发展的复合型人才，各大高校纷纷引进先进的教学仪器设备，改善办学条件。但与此同时，高校先进教学仪器设备的利用与管理方面的问题也日益突显出来，在很大程度上制约了先进教学仪器设备的充分利用，因此，不断探索能够加强高校先进教学仪器设备利用与管理的有效途径显得尤为重要。
1.高校先进教学仪器设备的利用与管理过程中存在的问题
（1）缺乏健全的设备管理制度。目前，我国各大高校在教学仪器设备的管理中，普遍存在着缺乏充分制度保障的现象，从而无法形成一个统一的规范流程，极不利于教学仪器设备的科学管理。同时，部分高校虽然在购置教学仪器设备之初制定了相应的管理制度，但随着教学的改革及管理人员的调动，原有管理制度已经远远无法满足当前的管理需求，甚至与当前的管理不相符，从而制约了先进教学仪器设备的充分利用。
（2）高校先进教学仪器设备的利用程度较低。随着深化教学改革与人才培养质量的提高，对于高校教学仪器设备的要求也不断提高，老式的教学仪器已不适应现代化教学需求，先进的教学仪器设备越来越受到广大教育工作者的亲睐。而在原有的先进仪器设备使用过程中，通常不注重其潜在功能的利用，且严重缺乏开发方面的经费，从而引起了先进教学仪器设备的采购热潮，对原来的设备造成大量浪费。
2.关于如何加强高校先进教学仪器设备利用与管理的有效途径
2.1建立并不断完善共享机制
要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，首先必须建立并不断完善共享机制，使仪器设备的利用率得到提高。资源的有效配置是提高效益的关键所在。因此，高校应该在校内建立有效的资源配置系统，将人力资源和物质资源充分利用起来，达到资源共享的目的，使成本得到最大限度的控制，并需要注重资源配置的均衡性。同时需要解决高校先进教学仪器设备利用率低和分配不均衡的矛盾，应该建立并不断完善共享机制，使各级单位对于教学仪器设备的使用权得以明确，针对闲置的教学仪器设备应该调剂共享[1]。要想实现这一目标，高校可以以新的专业形式为主要依据，建立并不断完善大型精密仪器设备管理中心，结合教学科研的实际需要，合理调整各单位的仪器设备，从而提高仪器设备的利用与管理水平。
2.2运用现代化手段加强教学仪器设备的管理工作
要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，还应该充分运用现代化手段加强教学仪器设备的管理工作。在日常管理工作中，先进教学仪器设备的管理工作是一项基础性工作，也是一项重要工作。相关管理人员应该不断提高专业技术知识，熟悉相应的管理知识，积累实验室的管理规律[2]。要实现这一目标，首先必须不断加强先进教学仪器设备的档案管理工作，尤其是大型精密仪器的设备相关档案材料的整理和收集工作，管理人员应该及时对有关教学仪器设备的状态变化进行及时的归档。同时，对于先进教学仪器设备的配置情况和运行情况，管理部门应该准确而及时的掌握，并将现代化手段充分利用起来，不断提高工作效率，从而使管理人员的工作强度得到减轻。
2.3不但完善先进教学仪器设备的管理制度
要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，不但完善先进教学仪器设备的管理制度无疑是是重要手段和有效途径之一。从制度管理方面而言，首先需要解决的是“无制度”的管理现象，也就是说，针对还没有建立教学仪器设备管理制度的高校，应该及时制定出相关的管理制度，对制度空白进行及时的填补，而针对已经制定了的教学仪器设备管理制度的高校，应该不断加强管理制度的修订和完善工作，并与先进教学企业设备的变动情况和实际使用情况进行合理有效地调整[3]。同时，高校必须重视各项管理制度的落实情况。从目前的实际情况来看，我国绝大多数高校虽然出台了一系列的先关管理制度，但实际上只是一纸空文，根本没有得到切实的执行，因此，必须在在制定制度的同时必须注重制度的落实和实施。另外，高校应该重视制定出科学合理的管理制度，确保所出台的制度具有科学指导性和约束性，能够在先进教学设备仪器的管理方面给予合理有效地指导，达到科学化管理的目的。
3.结语
综上所述，从我国目前的实际情况来看，高校先进教学仪器设备的利用与管理过程中还存在着缺乏健全的高校先进教学仪器设备和高校先进教学仪器设备的利用程度较低等一系列问题。基于这些问题，我们认为，要想使我国高校先进教学仪器设备利用与管理得到进一步加强，则必须建立并不断完善共享机制、运用现代化手段加强教学仪器设备的管理工作以及不但完善先进教学仪器设备的管理制度。
【参考文献】
[1]关绍卿.高校设备管理存在的问题与解决措施[J].财务与管理，2011，77（16）：56-58.
[2]刘毅.高校教学仪器设备管理工作特点及实践[J].实验技术与管理，2010，66（11）：79-81.
[3]孙占久.试析大学经营理念及实施战略[J].黑龙江高教研究，2011，56（06）：57-59.