【摘 要】
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随着时代的不断发展,羽毛球作为广大高校学生所喜闻乐见的日常运动方式,受到广大人民群众的强烈追捧;并且羽毛球作为小型球类项目,具有很好的普及性以及适应性,可以广泛地符合各类不同运动受众的运动需求,除了帮助大学生健身以外,羽毛球运动还可以有效地拉进大学生之间的距离,很好地帮助大学生之间进行更好的健身娱乐项目交流;并且羽毛球也作为一项重要的教学任务贯彻在整个高等教育的过程当中,但是在高校的实践教学过程当中,许多学生不能够正确认识到羽毛球教学的重要性以及现实意义,在学习过程当中不能秉持正确的学习态度来对待这门运动
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随着时代的不断发展,羽毛球作为广大高校学生所喜闻乐见的日常运动方式,受到广大人民群众的强烈追捧;并且羽毛球作为小型球类项目,具有很好的普及性以及适应性,可以广泛地符合各类不同运动受众的运动需求,除了帮助大学生健身以外,羽毛球运动还可以有效地拉进大学生之间的距离,很好地帮助大学生之间进行更好的健身娱乐项目交流;并且羽毛球也作为一项重要的教学任务贯彻在整个高等教育的过程当中,但是在高校的实践教学过程当中,许多学生不能够正确认识到羽毛球教学的重要性以及现实意义,在学习过程当中不能秉持正确的学习态度来对待这门运动
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分析了后疫情下,初中体育线上教学模式的利弊及其作用,并对新时期体育教学模式改革进行思考。认为后疫情期间的线上体育教学是一种新型教学模式,帮助学生调节心情,增强体质。线上体育教学模式应与线下体育教学模式相结合,形成互补。从而取得较好的教学效果。同时,教师应掌握必要的视频制作和线上沟通技术。为了线上线下的融合,我们需要对现有的教学模式进行必要的改革和创新,使体育教学更具包容性、全面性和适应性。
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