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针对《数控编程与操作》课程传统教学模式的不足，文章提出了一种基于MOOC的混合教学模式，该模式分为课前分析、教学活动组织设计和教学评价设计三个阶段。通过将其应用到《数控编程与操作》课程教学中可知，该教学模式丰富了教学资源，激发了学生学习的积极性和主动性，完善了评价系统的完整性、全面性和客观性，提升了学生的零件加工水平，有效促进了课程的教学效果。