【摘 要】
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出门前用5秒钟给手机充满电,一次充电就可以用半个月,这听起来是不是很炫很酷?超薄超轻型飞机、超薄可折叠手机、超级锂电池、太空电梯等,是不是更让你惊掉下巴?rn其实,这并
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出门前用5秒钟给手机充满电,一次充电就可以用半个月,这听起来是不是很炫很酷?超薄超轻型飞机、超薄可折叠手机、超级锂电池、太空电梯等,是不是更让你惊掉下巴?rn其实,这并非科幻小说中的场景,而是可以实现的,“幕后功臣”就是现在声名煊赫的石墨烯,它被誉为“21世纪的神奇材料”.rn石墨烯为“何方神圣”rn石墨烯结构一直被认为是理论模型,难以单独稳定存在,直到2004年英国曼彻斯特大学的物理学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫通过简单的“机械剥离法”,利用“胶带”从石墨表面“撕”出了单层的碳材料——石墨烯,证实了它可以单独存在.
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【摘要】在初中英语教学中，活动教学法的有效性在于，其能够符合初中学生的心理和个性特征，特别是低年级英语教学，可以一改传统英语课堂枯燥无乏味，而以生动的活动形式展开英语教学，以活跃英语课堂教学，使学生的英语综合素质有所提高。 【关键词】活动教学法 初中英语 英语教学 针对于初中低年级学生展开英语教学，将英语教学转变成为英语活动教学，让学生从玩乐中获得英语知识。不但丰富了英语教学模式，而且还提高了
新农村建设对“双带头人”有着强烈的需求,新农村建设“双带头人”是建设新农村的关键所在.在统筹规划、政策扶持、长期实施的保障条件下,高职院校可以通过产学研一体化、教
【摘要】小学英语是入门教学，应把培养学生学习英语的兴趣放在首位，寓教于乐。通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、读、写训练，使学生打好语音、语调基础，掌握一定的词汇和最基本的语法知识，培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。不断发展其求知欲，培养学生稳定而持久的英语学习兴趣。 【关键词】生动活泼的课堂 培养英语学习兴趣 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学
【摘要】本文首先分析了英语生活化教学的含义，接着从英语教学情景生活化、英语教学内容生活化以及英语知识应用生活化三个方面分析了新时期初中英语的生活化教学策略。 【关键词】初中英语 生活化教学 策略 在英语新课标中提出，在基础教育阶段英语学习的目标就是能够培养学生进行综合语言运用的能力，而培养学生的能力需要良好的教学模式作基础。但是就传统的数学教学模式来看，教师一般都是采用先教后学的教学方法，这样
列宁说："语言是人类最重要的交际工具。"听、说、读、写是人类使用语言的4种方式，也是人类语言 能力的4个组成部分。语言学家从不同的角度对听、说、读、写做出分类，区分为口语能力（指听和说）和书 面能力（指读和写），或理解能力（指听和读）和表达能力（指说和写）。写是使用语言的书面表达能力之一 ，在《广州市小学英语教学大纲》中对写已作出定性定量的要求，并指出："在听说训练的基础上，再进行适 当的读写训练
运用英语有效课堂教学可以提高课堂教学效果。教者应该关注学生的全面发展,关注教学效益,关注学生的参与,关注教学目标的可操作性。
Using English Effective Classroom Tea
In general,Chinese high school students have been weak in communicating in English.They are too shy to speak in public.So they can’t speak English fluently.Tha
英语课程标准明确指出,要加强对学生学习策略的指导,为学生的终身学习奠定基础。有效地做好英语课堂笔记及课后整理,是一项很重要的学习者策略。本文通过阐述课堂笔记的意义
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7