【摘 要】
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“钢琴即兴伴奏”课程是高等院校音乐类学生为期一年的专业必修课，多开设于大三学年。当前应用型高校的“钢琴即兴伴奏”课程教学，普遍存在着重视程度不高、教材使用单一、理论
【基金项目】
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2017年钦州学院高等教育本科教学改革工程一般A类项目(17QJGA06)
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“钢琴即兴伴奏”课程是高等院校音乐类学生为期一年的专业必修课，多开设于大三学年。当前应用型高校的“钢琴即兴伴奏”课程教学，普遍存在着重视程度不高、教材使用单一、理论和实践联系不够等现实因素，文章通过分析“钢琴即兴伴奏”在课程体系当中的定位以及与其他音乐课程的联系，以期对应用型高校中传统的“钢琴即兴伴奏”课程教学提供改革思路和创新探索经验，探寻以课堂教学为主导，以艺术实践为辅体，追求实用性和适用性的应用型高校艺术人才培养目标。
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