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我国民族教育研究肇始于20世纪80年代,在30多年时间跨度中,成果斐然。文章从"民族地区学校教育研究"、"民族地区本土教育研究"和"民族学视角教育研究"三个类型进行回顾,并对三个类型予以评析,藉此提出几点展望。
回顾与展望:我国民族教育研究述评
【摘 要】
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我国民族教育研究肇始于20世纪80年代,在30多年时间跨度中,成果斐然。文章从"民族地区学校教育研究"、"民族地区本土教育研究"和"民族学视角教育研究"三个类型进行回顾,并对
【机 构】
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中南民族大学,贵州民族大学,国家民委少数民族教育发展研究基地
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2013年09期
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