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教师应从传统的传道、授业、解惑的“讲师”转化为学生学习的促进者，教育教学的研究者，课堂的开拓者和建设者。文章结合教学实践，谈了新课程下的课堂教学。
浅谈新课程下的课堂教学
【摘 要】
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教师应从传统的传道、授业、解惑的“讲师”转化为学生学习的促进者，教育教学的研究者，课堂的开拓者和建设者。文章结合教学实践，谈了新课程下的课堂教学。
【机 构】
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枞阳县破罡中学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年33期
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