【摘 要】
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传统作文教学中存在着诸多亟待解决的问题,其主要就表现在未能充分尊重学生个体的生命意识和个体差异,未能找到提升写作水平的关键所在。＂写、读、评、改四步作文教学创新研究
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传统作文教学中存在着诸多亟待解决的问题,其主要就表现在未能充分尊重学生个体的生命意识和个体差异,未能找到提升写作水平的关键所在。＂写、读、评、改四步作文教学创新研究＂研究者认为,个体写作水平的提升关键在＂悟＂,写作教学的重要任务就是为学生写作创造更多＂悟＂的机会——也就是＂导＂。导之以识,导之以境,导之以行,导之以情,使学生在写作训练中开悟见道,见道修道。
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