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随着新一轮基础教育课程的改革和推进，对话作为一种新的教育理念，对话教学作为一种新出现的教学形态，已经成为教育领域关注的热点之一。阐述了对话教学的涵义，分析了基于对话教学理念下的教师、学生地位及关系的转变，同时结合教学实践，论述了师生关系的这种变化对教师教学及学生学习的促进作用。
基于对话教学理念下的师生观
【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程的改革和推进，对话作为一种新的教育理念，对话教学作为一种新出现的教学形态，已经成为教育领域关注的热点之一。阐述了对话教学的涵义，分析了基于对话教学
【机 构】
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西南大学计算机与信息科学学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2011年1期
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