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循证医学(EBM)是研究证据与医师的临床实践和病人价值三者之间关系的最佳手段,能够为病人的诊治提供最佳决策.循证医学教育已经深入到临床教学和继续医学教育之中.EBM是一种新的医学模式,也是一种新的医学教育模式,本文探讨如何在医学本科生的传染病学实习中,引入循证医学的理念、原则和方法,形成以问题为中心、变学生被动学习为主动学习的教学模式,帮助医学生掌握自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧。