加强对耐药性结核病的认识

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当前,全球结核病耐药形势日趋严重,受人类免疫缺陷病毒(HIV)感染以及不合理化疗等因素的影响,耐药结核尤其是耐多药结核(multiple-drug resistance tuberculosis, MDR-TB)病例数急剧上升,估计目前全球耐药结核菌感染者已达5 000万人[1].耐药种类、数量增加使治疗费用增加、临床治愈率下降、病死率上升,结核有可能再次成为难治之症、不治之症。

其他文献
由自身免疫机制介导、以胰腺肿大和胰管不规则狭窄为特征的自身免疫性胰腺炎(autoimmune pancreatitis,AIP)作为一种特殊类型的慢性胰腺炎(CP),正受到越来越多的关注[1-4].AIP对类固醇激素治疗有效,不需要手术干预,而以往多被误诊为胰腺癌而行手术切除.AIP占所有胰腺切除术的2.2%~2.4%,占良性胰腺病手术的19.5%~28%[2]。
作文是衡量学生语文素养的重要标准,是学生人文素质的体现;作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的“半壁江山”。可当前作文教学的现状是:作文难写,或者泛泛而谈,东拼西凑,或者选材陈旧,单调乏味。如何激发、培养学生写作兴趣,优化作文课堂教学,提高学生作文水平呢?忽然想起王国维先生曾总结出做学问的三种境界,据此联想,激发培养学生的写作兴趣,大体也需要经历三个阶段。   “昨夜西风凋碧树,独上高楼,