【摘 要】
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本文阐述了课外阅读课程化的实施背景 ,梳理了课外阅读课程化的进展和成果,表达了本课程的评价原则及方式.围绕课程目标、课程内容进行了介绍,并重点叙述了课外阅读课程的实
【机 构】
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江苏省徐州市公园巷小学教育集团潇湘路学校小学部
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本文阐述了课外阅读课程化的实施背景 ,梳理了课外阅读课程化的进展和成果,表达了本课程的评价原则及方式.围绕课程目标、课程内容进行了介绍,并重点叙述了课外阅读课程的实施形式及成果,借力晨读、午诵、暮吟、班级读书会助力阅读素养提升,多元举措激发学生阅读兴趣,培养学生的阅读能力,促使学生自觉成为终身读者,养成良好的阅读习惯.
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