【摘 要】
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<正>这节课我原先想的导入是以一段印度舞蹈导入,后来试上的时候发现虽然能吸引学生眼球,但是对理解课文进入情境并没有太大关系。左思右想,还是用言语渲染直接导入比较好。
【机 构】
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江苏省南京市秦淮区第二十七中初级中学,
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<正>这节课我原先想的导入是以一段印度舞蹈导入,后来试上的时候发现虽然能吸引学生眼球,但是对理解课文进入情境并没有太大关系。左思右想,还是用言语渲染直接导入比较好。但是怎样渲染呢?我想到,把课文精彩处拿出来改写来导入也许可行。我大屏幕直接显示:她就那么端凝地站着,远远看去,就像一个美丽的精灵。再美的笔触,都无法描摹出我所见到的这无与伦比的舞蹈。像一潭水,被石子一击,起了涟漪,一圈一圈荡漾开来。右手
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