【摘 要】
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一、师生合作,在实践中探究识字方法陶行知先生在10年前就提出:解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子们的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们
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一、师生合作,在实践中探究识字方法陶行知先生在10年前就提出:解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子们的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西.这段话说明,学生是学的主体,这种主体性是不可替代的自主行为,必须由学生亲自参与,直接体验.在识字教学中,我发现学生识字的方法多种多样,任何稚嫩的方法,只要能成为学生识字的"良方",我都不否定,当然,还要对一些好的方法进行肯定和褒扬,学生可以按自己的认知特点和需要来选择自己愿意并能接受的识字方法.这些
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