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高等学校作为培养学生综合素质的主要场所,如何在非音乐专业学生进行音乐教育是提升学生音乐鉴赏能力和帮助学生建立起一套适合自己创新能力发展的思维有着重要的决定意义。在高等学校中举办音乐活动,实现普通高等学生获取与音乐相关的直接经验和综合欣赏能力。笔者通过自己在工作中的实际情况出发,分析和探讨了在高等学校举办音乐活动的必要性和紧迫性。希望能够对于今后的高等学校音乐活动有着一定的理论和现实的指导意义。