亲子共读图画书

来源 :家教世界·V家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhf2003168
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   如今,大部分爸爸妈妈都了解阅读的重要性。但究竟该如何帮孩子养成阅读习惯、形成良好的阅读能力呢?很多爸爸妈妈把这个任务交给了学校。实际上,所谓亲子阅读,最主要的还是要强调双亲的作用。大人在阅读时每一份情感的投入、每一个情绪的变化和声音分贝的起伏,孩子敏锐的耳朵都能捕捉到。所以,只有爸爸妈妈自己成为一个热爱图画书的人,学龄前孩子的阅读热情才会被点燃。
   大人也要读图画书。事实也是如此——图画书不仅适合儿童阅读,而且可以超越年龄和时代,适合所有的人阅读。
   值得珍重的日常
   对于不愿直言的现实,图画书能够作出最好的呈现,把不便言说的处境以适当的方式表达。比如《亲爱的女儿》这本书,就是以一种含蓄的表达方式化解了一个母亲隐藏的苦衷,成全了她最深切的表达,同时在书里书外给到孩子最大的尊重和安抚。
   在现实中,也有一些父母,承受和照料着孩子长久的病痛,在与不可抗力的博弈中,在“生活总要继續”的信念里,他们隐忍自己的痛楚,把微笑、勇气和安全感传达给孩子,无论孩子的状态如何,都把他作为一个独立的人尊重和欣赏,愿意看到他以自己的方式拥有自己的感受,陪伴着孩子在曾经害怕、然后渐渐能够自如承担的探求之路上。这本书给予了大人真实的感动——原来,创造幸福和承受不幸,是同一种能力;原来,在那些知易行难的情感里,有着那么多值得珍重的日常。
   爱和亲密的信仰
   心理学家河合隼雄说过:“童话诞生自每个人心中,隐藏着我们心灵最深处的愿望。”《你在这里呀》这本图画书,也牵引着大人心中的愿望。
   “你在这里呀!”——好像是处在“分离焦虑”中的孩子得到的安慰;又好像是“躲猫猫”游戏中的孩子得到的惊喜;也是亲密关系中最重要的需求——“我知道你在这里”,“在我需要的时候你会回应我”……这种“确知凿凿”,代表着情感依附和信任,也代表着相互回应的情感联结,是亲密关系的核心部分。在这个童话里,心灵最深处的愿望,就是亲密——就像水待在海中,就像叶子生在灌丛,就像星星挂在夜空。
   这个童话,让我们看到亲密关系的原型——亲昵,坦诚,觉察,表达,更牵动着每个人心中最深的安全感——爱和它的开始,处处都在。对于孩子,这样的童话,与现实世界有着殊途同归的辉映,帮助他们获得“社会敏感性”,建立满足、愉快和安全的关系;对于大人,这样的童话,让他们再一次重返纯真,仿佛又回到爱的记忆开始的地方,与童话中关于爱和亲密的信仰融为一体。
   不是刚强,而是柔软
   图画书《爸爸》,以柔和温馨的图画,以亲切温润的文字,让我们倾听一个孩子讲述自己经历的离别和怀念,讲述和爸爸一起承担生命中的变化不定,在每一个亲情相伴的时刻,积极地寻索快乐。故事触动了我们心中的柔软,相信爱的永久,甚至连死亡也不能阻隔。这样的信任,单纯又任性;这样的信任,大人也需要。
   柔软,最不容易被折断。面临困境、挫折和打击的时候,更需要用柔和的态度来修复身心。假如没有柔软之心,假如不能生发爱的智慧,就如同失去了生命。
   在平安喜乐的日子里,陪着孩子阅读这样的故事,用柔软的心感受大自然的兴起与谢落,领悟成长中的感伤与美好,也是一种爱和智慧的获得。
  有意重获的童年
   《外婆》中有一扇任意门,让魔力和天真又回到人的后半生。我们和外婆一起飞遍整座城市,可爱的外婆魔力回归——想象的魔力,飞翔的魔力,孩童般的好奇、渴望和激情,生命的自发、自由和自洽,在外婆的身心中滋生和洋溢。
   人的开始和人的终结结合在一起,天真的想象、自由的玩耍、从既定习俗中的解放,全都聚合于《外婆》返璞归真的体验中。所以,读这个故事,会让大人们离生命的本真更加接近一点——我们依靠《外婆》的帮助,暂时恢复了被遗忘的天真无邪和奇迹,将童年的魔力和天马行空的想象注入现实生活。
   生活趣味与生命智慧
   我们喜爱的人与事,都是我们内心的呈现。图画书《地下花园》来自作者赵善璟的真实遇见。
   《地下花园》的主角,不是小朋友也不是小动物,一脸络腮胡子的“暖叔莫斯”把我们带入“地下花园”,让我们看见黯淡环境中诞生的奇特景致;看见在生存和物质之外,那些美好而“无用”的东西;看见怎样让自己快乐,也因为自己的存在,让别人的快乐多一些。
   读完这本书,我们是不是能够创造生活趣味的多种可能?是不是能够同时拥有外化的智慧和自省的宁静?或者,在结束一天忙乱的工作回到家后,还有着手工制作香皂的雅兴?相比陌生人的贵重礼物,更倾心于知心朋友的一张贺卡?得到一枚海边贝壳做的戒指也能欢欣无比?把拥有一个花店、一家独立书屋作为喜欢和理想?除了在地铁里投放广告,还想建一座“地下花园”呢?
   童年引导成年。在图画书里,让人幸福的道理,其实并不多,也不复杂。简单的丰富,纯净的深刻,图画书同时照应着孩子和大人的需要。亲子共读图画书,首先是大人自己要喜欢读,能够读懂图画书中的蕴含,然后才能把感动传递给孩子,和孩子一起,在图画书中寻找让生命更加圆满的可能。
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