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以非英语专业大学一年级学生为受试,考察了在阅读过程中,学习者对文本中的语块有没有关注以及 外围注意的特点,主要发现有：1.从总体上看,在阅读过程中二语学习者语块外围注意的水平偏低;2.在阅读过 程中,完成信息匹配题与语块外围注意之间出现明显的竞争关系;3.不同频率语块之间呈现高频语块的外围注意 水平 〈 中频语块外围注意水平 〈低频语块外围注意水平的趋势.本研究结果对二语习得和英语语块教学均有启示作用.