“立意”，就是确立作文的中心思想，使作文的主题富有积极的意义。古人云：“文以意为先。”写作文，要体现正确的立场、观点，要宣扬健康、美好，要批判消极、错误。一篇作文的好与坏，首先取决于是否有一个正確的中心思想。如果立意不正确，写出来的作文就会站不住脚，彻底失去价值。
　　范文示例
　　母 亲
　　我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
　　这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆中的画面更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
　　有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候，我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
　　在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
　　饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
　　（作者莫言，选自《成长阅读》，南京大学出版社）
　　写作借鉴
　　著名作家莫言先生以饱含深情的笔墨，描写并热情地歌颂了动荡历史中坚忍、乐观、勇敢的母亲。作者没有从叙写母亲勤劳善良的传统视角出发，而是以艰难的时代为背景，借此彰显母亲这一普通女性不平凡的精神，赞扬了母亲对自己成长的巨大激励作用。
　　文如其人，人正文才正。要写出立意正确的作文，就必须要先学做“真”人，为正确立意奠定思想基础。立意正确，并不是说作文的中心就只能表现“热爱学习”“拾金不昧”“见义勇为”等内容，只有赞扬和歌颂。正面称赞，中心是正确的；善意地批评、讽刺，中心也是正确的。因此，作文既要重视写美的人和事物，也要重视揭示那些不美的人和事，以此教育自己，警醒他人。
　　佳作亮相
　　每个站点都有风景
　　福州一考生
　　冬，像一位美丽高贵而又略带矜持的公主。在这个早晨，她终于舞动着，舞动着，送来阵阵凛冽的寒风和纷纷扬扬的雪花……
　　爱冬天的人，必然喜欢雪，我也不例外。那一片片、一朵朵的雪花洋洋洒洒地飘落下来，晶莹如玉，洁白无瑕。它是仙女撒下的碎玉，是月宫里落英缤纷的桂花，也是冬日里飞舞的蝴蝶。它那飘逸的神韵、冰清玉洁的风采是那样动人！空气清新无比，弥漫着雪花带来的独特香气，我贪婪地深吸一口气，漫步在院子里，听着脚下“咯吱、咯吱”的响声，陶醉着，欣喜着……
　　这时，奶奶打电话来要我去她那儿拿东西。我快步向车站走去，一路上打了好几个趔趄。马路上的积雪已经被来来往往的行人、车辆压成了硬邦邦的冰，好似给马路穿上了一件又硬又滑的铠甲。人走在上面，一不留神就会打滑摔倒。我紧皱着眉头，一点也不敢分心，小心翼翼地沿着路人踩过的脚印往前走，飘扬的雪花是那么调皮，一个劲儿地往我衣领里钻。
　　路上的车辆行驶得很慢。车站处候车的人越来越多。时间一分一秒地过去，我不耐烦地跺着脚，心想奶奶该等急了吧。终于，车缓缓驶来。车还没停稳，寒风中等待多时的人们就蜂拥而上，争抢那几个有限的座位，大家互相推搡着、拥挤着。弱小的我很快就被挤了出来，只能在一旁干着急。被甩在一旁的还有一位年迈的爷爷，鼻头已冻得通红，无奈又无助地望着车门……
　　司机喊着：“不要挤了！都有座！一个接一个地上！给老人和孩子让条路。”声音穿过人墙混着雪花飘入耳中，车厢里顿时静了几分。这时，一个人挤出了人群，走到老爷爷身边，一只手搀住了老爷爷的胳膊，一边喊“借过借过”，一边把老人往里带。风卷着雪花吹过来，也许这阵风太猛烈了，恍惚中，看见那人左侧衣袖空荡荡的。再定睛一看，是的，我没看错，他的左衣袖在风中竟然是空的。我心头一热，或许其他人也察觉到了这一点，骚动的人群渐渐安静下来，自动地让出了一条上车的通道。他搀着老人，不好意思地笑了笑：“谢谢大家！”又轻声对老人说，“大爷，小心脚下，慢点儿……”
　　车厢里，人贴人，密不透风，暖和极了；车窗外，天不知何时放晴了……
　　点评
　　这是一篇立意积极向上的考场作文。作文结构清晰，主题突出。在拥挤的人群中，一个左臂残疾的男子挺身而出，帮助老人上车。这一感人的情景感染了周围的每一个人，大家自觉参与，积极配合，爱由此开始传递。
　　作文情景交融，氛围感人。车外，雪花飘舞，逐渐融化；车内，爱在弥漫，温馨感人，考生将二者巧妙结合，奏响了人间大爱的交响曲。
　　有些同学写作时立意不正确，其原因主要有两个方面：
　　一是张扬个性，以丑为美。有些同学觉得立意无所谓正误，以新颖为上，有人甚至特意写“反意”作文。
　　二是雾里看花，模棱两可。一篇作文歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，旗帜不鲜明，而是含含糊糊、模棱两可。