【摘 要】
：
一、问题的产生 在一次自选模块测试结果公布后，两位学生气呼呼地来到办公室跟笔者说：“题号03的不等式证明，我们证对的怎么都给批错了，老师你再看看吧！”题号03是“数学史与不等式选讲”试题，具体如下：
论文部分内容阅读
一、问题的产生
在一次自选模块测试结果公布后，两位学生气呼呼地来到办公室跟笔者说：“题号03的不等式证明，我们证对的怎么都给批错了，老师你再看看吧！”题号03是“数学史与不等式选讲”试题，具体如下：
其他文献
探究的学习方式是新课程所倡导的，而探究学习的起点是问题，教师需提出恰当的问题针对课本中的内容，结合学生的实践提出问题，笔者认为是一个可行的方法. 本文以“自来水电池”的探究为例，叙述探究的过程. 人教版高中物理教科书选修3-1“实验：测定电池的电动势和内阻”一节，介绍了根据闭合电路欧姆定律，利用“安阻法”测定水果电池的电动势和内阻.教科书指出，水果电池内阻比较大容易测量，但是由于化学反应正极附近
为了使考生适应高考要求、提高高考成绩，近年来各地市或一些水平相当的学校都会在高考前联合组织两至三次模拟考试，但测试效果有时并不理想。出现问题的原因有多种，模拟试题的难度、区分度没有得到有效控制最为关键。本文结合浙江省高考文综试卷实例和自拟题，从正确理解难度、区分度的含义，高考对难度、区分度的要求，以及影响难度、区分度的因素等几个方面，谈谈如何把握高考模拟试题的难度、区分度。 一、试题难度、区分度
泡桐(Paulowmia spp.)是我国重要的速生用材和绿化树种，在防风固沙，改善生态环境，保障我国粮食安全等方面发挥重要作用。由植原体引起的泡桐丛枝病可导致幼树死亡，大树生长量下降，给泡桐产业造成了巨大的经济损失。过去，科技工作者对泡桐丛枝病开展了一系列研究，并取得了一定的进步，但由于植原体难以体外培养，致使泡桐丛枝病的发病机理尚不十分清楚。竞争性内源RNA(ceRNA)在调控基因表达、抵抗环境胁迫、植物生长发育等方面具有重要的生物学意义。本研究以白花泡桐健康苗、丛枝病苗和不同浓度甲基磺酸甲酯(MMS
《浙江省深化普通高中课程改革方案》于2012年秋季在全省普通高中全面实施，深化普通高中课程改革的总体思路是“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”。2013年，浙江省高考理综生物命题深入贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》的精神，遵循“有利于高校选拔人才，有利于中学素质教育”的原则，着重考查对生物基础知识的理解和应用，强调学科能力和思维品质的培养，体现对高中生的生物学素养的考核，对中学生物学教
高三物理总复习关键是提高复习效率，提高复习效率应从建构高中物理的知识网络和提高复习的针对性入手，因此复习中应开展知识和方法的专题复习，同时突出重点，提升能力. 一、专题复习，构建网络 知识的专题复习打破章节界限，知识跨度大，涉及概念规律多，必须从中寻找联系不同知识的线索，根据这些线索进行专题复习，做到纵横联系，上下贯通，让学生自主建构高中物理知识的知识网络.方法的专题复习让学生熟练运用各种解题
一、引言 在英语教学中，阅读课一直是最受重视的课型。但笔者在调研中发现，初中英语的阅读教学目标却相对比较单一，课堂训练形式多以学习语言知识为主，教师重点讲授语言点和词汇及句式结构，阅读的目的似乎仅仅是借助所读课文的语言材料来学习语音、语法、词汇，而忽略了对学生阅读技能的培养，这种将词汇和语言点从上下文中分离的阅读教学只能使得学生“见木不见林”，无法培养学生的语篇分析能力，不利于拓展学生的分析问题
数学素养是现代社会每一位公民应该具备的基本素养，数学教育在培养人的理性思维和创新能力方面起着不可替代的作用.数学教学要让学生聪明起来，这就是数学教育价值根本之所在！“问题是数学的心脏”，解题方法自然非常重要，下面就解题方法论学生思维的“灵”与“韧”. 解题方法一般分为通法与巧法，通法着眼基础，巧法着眼提高.对学生来说，前者是雪中送炭，后者是锦上添花[1]. 学生思维的“韧”与“灵”一般对应解题的
卵黄发生抑制激素（VIH）是甲壳类高血糖激素（CHH）家族成员之一，在调节甲壳动物的性腺发育和成熟中起着重要作用。然而目前有关于蟹类VIH基因的转录调控机制还没有得到充分的研究。本研究在课题组前期工作的基础上，通过EMSA Supershift实验证实了拟穴青蟹（Scylla paramamosain）SpVih启动子关键区域与转录因子Oct4和Sox9结合。构建Oct4和Sox9基因过表达质粒和SpVih核心启动子片段载体，通过细胞瞬时转染和双荧光素酶报告基因检测实验、在体RNA干扰实验和GST pul
本实验以斜带石斑鱼（Epinephelus coioides）肝原代培养细胞为实验材料，建立原代培养肝细胞脂肪沉积模型，进而对该模型进行牛磺酸干预实验，收集牛磺酸干预后的肝细胞样本，应用转录组学和蛋白质组学方法获得对照组、高脂组和牛磺酸组的差异表达基因和差异表达蛋白质，用以挖掘牛磺酸参与斜带石斑鱼肝脂代谢的关键基因和蛋白质，构建代谢网络，阐明相关分子作用机制。实验内容主要包括以下四部分：
1.斜带石斑鱼原代培养肝细胞脂肪沉积模型的构建
为建立斜带石斑鱼原代培养肝细胞脂肪沉积模型，本实验
黄姑鱼（Nibea albiflora）主要分布在中国以及东亚地区的沿海，是中国重要的海水养殖鱼类，养殖年产量达3万吨以上。因其不易感染白点病、应激性较弱、肉质鲜美等原因，受到养殖者和消费者的喜爱。本研究针对黄姑鱼的7种数量性状（体长、体高、体厚、体长/体高比、鳔重、鳔指数、性腺指数），采用不同的模型进行全基因组关联分析（GWAS）和基因组育种值估计，并研究使用部分标记位点进行基因组选择（GS）的预测力，构建了GWAS和GS的流程化脚本，为进一步开展黄姑鱼遗传育种研究提供基础。主要研究结果如下：