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在开展班级管理过程中,教师会面对不同性格、不同兴趣爱好的学生,不同学生可能会出现不同的心理状态和思想行为,为了切实优化教育管理工作,教师需要具备同理心,并对全体学生的状况有确切把握,同时制定出针对性管理方案,促使学生愿意积极配合教师,完成相关活动。
小学班级管理中同理心对常见问题解决心得探究
【摘 要】
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在开展班级管理过程中,教师会面对不同性格、不同兴趣爱好的学生,不同学生可能会出现不同的心理状态和思想行为,为了切实优化教育管理工作,教师需要具备同理心,并对全体学生的状况有确切把握,同时制定出针对性管理方案,促使学生愿意积极配合教师,完成相关活动。
【机 构】
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保定市徐水区大因镇防陵小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年21期
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