【摘 要】
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所谓情景教学是指在教学过程中为了达到既定教学目的,从教学需要出发引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,将教学内容形象化,使学生可以更直观地感受教学内容,引起学
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所谓情景教学是指在教学过程中为了达到既定教学目的,从教学需要出发引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,将教学内容形象化,使学生可以更直观地感受教学内容,引起学生的情感体验,促进他们对作品的感悟和体会,从而提高课堂教学效率的方法。在语文教学中运用情景教学,可
The so-called situational teaching means that in order to achieve the purpose of a given teaching in the teaching process, a specific scene or atmosphere suited to the teaching contents is introduced or created from the teaching needs, and the teaching contents are visualized so that the students can feel the teaching contents more intuitively, causing The emotional experience of students promotes their perceptions and experiences of the works, thereby improving the efficiency of classroom teaching. Using situational teaching in language teaching
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小思路打开大市场，人才投资初现真金白银。 2006年诺贝尔和平奖得主尤努斯在其自传《穷人的银行家》里写道："如果我们把给予富人的相同或相似的机会给予穷人的话，他们是能够使自己摆脱贫困的。"格莱珉银行在孟加拉46620个村庄中建立了1277家银行，使639万无抵押担保借贷的穷人受益，然而还贷率竟高达98.89%——对华人英才网CEO杨勇来说，他坚持六年多的大胆构想与尤努斯亦有着某种相似。 记
新课程改革把教学看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往和互动，就不存在或不发生教学。因此，交往是课堂活动的主要形式，也是解决教学改革问题的突破口。当教学互动呈良性反应时，“课堂里出现生命的涌动”（于漪语）。这是何等让人神往的境界啊！事实上，从无数成功的课堂教学互动案例中，可以发现教师往往有意无意巧妙地应用了心理效应，从而确保了学生的主体地位和语文素养的全面发展。 心理效应是社会生活当
2015年，创办于1965年的咸宁市实验小学恰逢50华诞。在许多人看来，校庆不过是一个日子，需要一个仪式来纪念而已，但是，咸宁市实验小学却把这个仪式演绎成了荡漾在全校学生生命成长历程中的一段刻骨铭心的记忆，其中饱含人生成长的养分——年初即整体策划，把校庆纪念日变成了持续近一年波及校园内外，基于学生并旨在促进学生生命成长的一段“旅程”。 自咸宁市实验小学确立“交给学生一把金钥匙”的办学理念起，历任
尽管在不久之前，国家发改委曾发出通知，要求加强宏观引导，促进电解铝行业有序发展。但事实上，一些地方和企业依然不顾市场的实际情况、产业政策、环保法规的要求，盲目新建电解铝项目，致使我国电解铝产能急剧扩大。 据统计，目前国内在建和拟开工建设的电解铝项目规模近４００万ｔ。如这些项目全部建成，届时全国电解铝能力将达９００万ｔ左右，远超过国内市场需求。即使考虑出口的因素，产能也将过剩。 针对这种状况，日