【摘 要】
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小学阶段的学生由于是第一次接触英语,基础不够扎实,没有明确的学习动机,课堂中难免就会出现不集中注意力的现象,加上老师机械式的教学方式,会让学生逐渐产生厌倦性的学习情
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小学阶段的学生由于是第一次接触英语,基础不够扎实,没有明确的学习动机,课堂中难免就会出现不集中注意力的现象,加上老师机械式的教学方式,会让学生逐渐产生厌倦性的学习情绪,长期以往有些学生甚至会出现放弃学习的现象.新课改背景下想要使教学从此种困境中走出来,不妨采取符合小学生学习心理的游戏教学方法,并结合多种教学因素构建完整的小学英语教学体系,相信必然能全面提高英语教学的质量,为学生的可持续发展奠定扎实基础.
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