“哄”出来的变化

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：CoolSky_BO

【摘要】

：

摘要：如何面对那些性格上有些偏执的学生？是严厉批评，是当众处分，还是向家长告状？恐怕都不是。本文从辨证和信任的角度巧妙地处理好这种情况，使得学生进步很大。　　关键词：尊重;激励;引导　　中图分类号：G635.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）23-031-1　　一、案例背景　　晨跑时，九（9）班的几个男生在操场上练习俯卧撑，该班班主任那天有事没在。只见其中有一个男孩不仅

【作者】

：

蒋莉

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年23期

【关键词】

：

真诚关爱倒退一步相信你安全管理员教育智慧案例背景成荫想打让王文中

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　摘要：如何面对那些性格上有些偏执的学生？是严厉批评，是当众处分，还是向家长告状？恐怕都不是。本文从辨证和信任的角度巧妙地处理好这种情况，使得学生进步很大。
　　关键词：尊重;激励;引导
　　中图分类号：G635.6文献标识码：A

其他文献

“哄”出来的变化

其他学术论文