【摘 要】
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在建筑行业施工过程中,地基的处理是一个十分重要的部分,如果施工地基较为软弱,就需要使用强夯法来提升软弱地基的承载力。本文首先介绍了深坑回填地基处理中的强夯法,然后运
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在建筑行业施工过程中,地基的处理是一个十分重要的部分,如果施工地基较为软弱,就需要使用强夯法来提升软弱地基的承载力。本文首先介绍了深坑回填地基处理中的强夯法,然后运用工程案例,对强夯法深坑回填地基处理的设计与施工实践进行探讨。
In the construction industry construction process, the foundation treatment is a very important part, if the construction of the foundation is weak, you need to use dynamic consolidation method to improve the bearing capacity of soft ground. This paper firstly introduces the dynamic compaction method in the deep pit backfill foundation treatment, and then uses the engineering case to discuss the design and construction practice of the dynamic compaction method deep pit backfill foundation treatment.
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Can you match the position of each hen(A,B,C)with its name and the number of the eggs it laid?你能把标有A,B,C的母鸡与它的名字、下蛋的数目配上对吗?
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一个夏天的夜晚,爸爸和妈妈早已入睡了,我一个人独自躺在床上想着心事。突然,一首从来没有听过的乐曲送入了我的耳朵。这首乐曲听起来怎么那么熟悉?我屏息凝(níng)听,原来是
当前，文言文教学效率低下是不争的事实。究其原因，一是文言文无论是内容还是形式，都远离现实生活，学生因而与之有隔阂，也因而难以产生兴趣与共鸣；二是文言文教法单一，缺乏创新，一味地背诵、积累（实词、虚词）、分析（文言句式）、翻译，枯燥乏味，学生烦厌头痛。 有没有行之有效的方法，激发学生对文言文的兴趣，并能提高教学效率呢？有！那就是“引导学生增强应用意识，注意在生活和其他学科的学习中学习语文，在广泛的
体验是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参与的所得，是伴随着积极心理活动、寻求未知的实践过程，是获取直接知识、形成学习能力、唤起创造潜能的基本途径，是一种”文化·心理”的过程。体验性学习是指教师以课堂、社会等环境为舞台、以任何可用感官接触的媒质为道具、以学生为主体，通过学习，创造出值得学生回忆，让学生有所感受，留下难忘印象的学习活动。体验性学习强调通过体验和实践来认识周围事物。传统教育中，教师是教
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4月27日,辽宁省委书记、省人大常委会主任王珉,省委副书记许卫国,省委常委、省委秘书长谭作钧,副省长刘强到辽宁省科技馆,就基础设施建设、布展及开馆前准备工作进行专题调研
第四磨牙较为少见,我科与1991年6月15日遇到1例,报道如下。患者,男,38岁。因右上颌后牙经常塞牙,疼痛就诊。检查:右上颌第三磨牙远中有一多生牙,外形呈锥形、大小为正常右上