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小时候，我们村子的小学校里只有两名民办教师，是一对夫妻，男的姓王，女的姓于。他们俩负责五个年级的全部课程，王老师教数学和体育，于老师教语文和音乐。一二三年级在一个教室，四五年级在一个教室，两个年级上课，另外三个年级就上自习。
王老师是我们村本乡本土的后生，于老师是王老师高中的同学，他们是村子里最有学问的人。于老师跟我母亲年龄相仿，但她长得瘦弱白皙，所以看起来比我母亲年轻很多。我母亲说，因为于老师太瘦弱，所以一直没有怀上孩子。不过，于老师会吹笛子，她吹出来的音乐比黄莺的叫声还要好听十倍。
那一年的春天，于老师咳嗽得很厉害，常常咳得直不起腰来，不咳的时候也会呼呼地喘个不停，我们差不多有半年没有上音乐课了。
在大家的催促下，王老师带于老师进城去看病了，我们放了一天假。几天后的一个晚上，我已经睡下了，我母亲从外面回来，唉声叹气地对我父亲说，于老师的病查出来了，好像是肺里有什么毛病。父亲啊了一声，半天没有说话。我虽然不知道肺里病是一种什么疾病，但从父亲母亲的沉默中，也能隐约感觉到恐惧的气氛。我平生第一次失眠了，我不能想像失去了于老师的学校会变成什么样子，半夜时，我忍不住哭出了声。母亲问我怎么了，我抱住母亲哭着说，我不要于老师死，我要上学……母亲不说话，几滴热乎乎的泪滴在我的脖子上。
好像在一夜之间大家都知道了于老师肺里得病的消息，因为我们平时到学校后，总是欢蹦乱跳地疯闹，那一天，大家谁也不说话，即使最调皮的学生也老老实实地坐在自己的座位上。第一节是语文课，我多希望于老师能像平时一样笑呵呵地走进来呀，如果那样，那么昨天的事情就一定只是一场梦了。可走进教室的却是王老师，他像比头天老了十岁。王老师讲着讲着，声音就停了下来，眼神定定地望着窗外，我们谁也不敢提醒他。
大人们想凑钱给于老师治病，但王老师拒绝了，他说，就是把我们整个村子都卖了，恐怕也不行，那是治不好的症。夏天的时候，于老师已经卧床不起了，瘦得只剩下一把骨头。
那年暑假，母亲把我送到县城的三姨家。一天，三姨和邻居闲聊，邻居说她的一个亲戚得了肺里的毛病，找了好多大夫都没有治好，后来用一个偏方倒治好了。“肺”这个字让我敏感起来，因为我觉得它应该和于老师的病有关联吧，于是我跑过去问是什么偏方。邻居说，小孩子家家的，打听这个干什么？我说您别管，就快说吧。邻居想了想说，好像是吃野杜梨泡酒吧。当天下午，我就闹着让三姨把我送回了家。
一进村，我就跳下车跑了，顾不上三姨在后面喊叫。我要去找野杜梨。我们这里所说的野杜梨，并不是书上说的那种木本植物，它是一种很矮小的草本植物，夏秋的时候，会结出类似葡萄那样一串串极小的紫色果实，吃在嘴里有淡淡的酸甜味道。
天黑前，我找了满满一口袋野杜梨，我没有回家就直接跑到学校，王老师和于老师就住在那里。于老师躺在床上，王老师正在给她煎药。我把那些野杜梨掏出来放在桌上，然后气喘吁吁地对王老师说，您找点酒泡上，让于老师喝了，病就好了。王老师半信半疑地问，你听谁说的，真能管用吗？我说，管用管用，我三姨邻居的一个亲戚跟于老师得的是一样的病，吃了野杜梨泡酒就好了。王老师把我送回家，想向三姨证实我说的话，可三姨已经走了。母亲说，偏方治大病，试试吧，没准真能管用呢！
我怕王老师放弃这个机会，第二天课间，又跑去于老师的宿舍。于老师的床头果然放着一只绿色的酒瓶，瓶里泡着我摘的野杜梨。我问于老师，这药管用吗？于老师笑着点点头。几个月来，我第一次见到她笑。
得到于老师的肯定，我每天放学后都到田野里去寻找野杜梨。可放学后到天黑这段时间很短，所以我的收获不多，我就把这个秘密告诉了几个要好的同学，动员大家一起去找。慢慢地，同学们都知道了这个秘密，于是，在黄昏的田野上，就有许多孩子在低头寻找，寻找那能救命的野杜梨。再后来，一些家长也加入到我们的行列中。晚饭前，这些四下分头寻找的人都会汇集到小学校，把自己的收获交给王老师。小卖部的五爷一向小气，可他也把自己卖的酒送给了王老师。于老师的床头上排着长长的一溜酒瓶，每只酒瓶里面都泡着半瓶紫黑色的野杜梨。
深秋的时候，村边的野杜梨已经都被我们找遍了，我们就用周末的时间结伴到外村寻找。王老师怕有不测，不让我们去找。可我们知道，野杜梨只在夏秋时结果，冬天和春天是没有野杜梨的，我们一定要找到足够的野杜梨，让于老师吃到明年秋天。
野杜梨泡酒果然很管用，第二年春天，于老师已经可以下床了，虽然还是很虚弱，可脸色比以前红润了许多。
田野里的庄稼又生长起来，当然也包括野杜梨。以前，乡亲们见到野杜梨都会毫不客气地拔掉，可那一年，大家都把它当做宝贝一样供养起来，并盼着它快快结果。那年秋天，我们找到了更多的野杜梨。
第三年春天，于老师给我们上了第一堂音乐课，她的声音很小，可是比以前更动听，我们唱得卖力极了。歌声传遍整个村子，一些家长听到后放下农活赶到学校，站在窗外听我们唱歌，我看到母亲还流了泪。
在我们小学毕业时，于老师的病有了很大的好转，上课的时间越来越长了。我们走后，低年级的孩子们接替了我们寻找野杜梨的工作。
从中学到大学，我不知道于老师的病是什么时候彻底好的，我也不知她到底得的是什么病，但她的的确确完全康复了，还成了小学校的校长，大家都把这归功于我和野杜梨，这让我很得意。
又过了很多年，我在三姨家又遇到了那个邻居，我向她提起了这件事，向她表示感谢。可她满脸疑惑地说，有这回事吗？经过我再三提醒，她才想起来，可她对我说，真有这么神奇啊？我当时被你问急了，是信口说的！
编后：这是一个“无心插柳柳成阴”的故事，皆大欢喜的结局告诉了我们一个很明显的道理：野杜梨未必就能治病，但因为心里有了希望，生命力就发生了旺盛的作用，于是奇迹就出现了。反之，有的人得了病，灵丹妙药也没有作用，因为他们心里一片灰暗，吓都吓死了。
王老师是我们村本乡本土的后生，于老师是王老师高中的同学，他们是村子里最有学问的人。于老师跟我母亲年龄相仿，但她长得瘦弱白皙，所以看起来比我母亲年轻很多。我母亲说，因为于老师太瘦弱，所以一直没有怀上孩子。不过，于老师会吹笛子，她吹出来的音乐比黄莺的叫声还要好听十倍。
那一年的春天，于老师咳嗽得很厉害，常常咳得直不起腰来，不咳的时候也会呼呼地喘个不停，我们差不多有半年没有上音乐课了。
在大家的催促下，王老师带于老师进城去看病了，我们放了一天假。几天后的一个晚上，我已经睡下了，我母亲从外面回来，唉声叹气地对我父亲说，于老师的病查出来了，好像是肺里有什么毛病。父亲啊了一声，半天没有说话。我虽然不知道肺里病是一种什么疾病，但从父亲母亲的沉默中，也能隐约感觉到恐惧的气氛。我平生第一次失眠了，我不能想像失去了于老师的学校会变成什么样子，半夜时，我忍不住哭出了声。母亲问我怎么了，我抱住母亲哭着说，我不要于老师死，我要上学……母亲不说话，几滴热乎乎的泪滴在我的脖子上。
好像在一夜之间大家都知道了于老师肺里得病的消息，因为我们平时到学校后，总是欢蹦乱跳地疯闹，那一天，大家谁也不说话，即使最调皮的学生也老老实实地坐在自己的座位上。第一节是语文课，我多希望于老师能像平时一样笑呵呵地走进来呀，如果那样，那么昨天的事情就一定只是一场梦了。可走进教室的却是王老师，他像比头天老了十岁。王老师讲着讲着，声音就停了下来，眼神定定地望着窗外，我们谁也不敢提醒他。
大人们想凑钱给于老师治病，但王老师拒绝了，他说，就是把我们整个村子都卖了，恐怕也不行，那是治不好的症。夏天的时候，于老师已经卧床不起了，瘦得只剩下一把骨头。
那年暑假，母亲把我送到县城的三姨家。一天，三姨和邻居闲聊，邻居说她的一个亲戚得了肺里的毛病，找了好多大夫都没有治好，后来用一个偏方倒治好了。“肺”这个字让我敏感起来，因为我觉得它应该和于老师的病有关联吧，于是我跑过去问是什么偏方。邻居说，小孩子家家的，打听这个干什么？我说您别管，就快说吧。邻居想了想说，好像是吃野杜梨泡酒吧。当天下午，我就闹着让三姨把我送回了家。
一进村，我就跳下车跑了，顾不上三姨在后面喊叫。我要去找野杜梨。我们这里所说的野杜梨，并不是书上说的那种木本植物，它是一种很矮小的草本植物，夏秋的时候，会结出类似葡萄那样一串串极小的紫色果实，吃在嘴里有淡淡的酸甜味道。
天黑前，我找了满满一口袋野杜梨，我没有回家就直接跑到学校，王老师和于老师就住在那里。于老师躺在床上，王老师正在给她煎药。我把那些野杜梨掏出来放在桌上，然后气喘吁吁地对王老师说，您找点酒泡上，让于老师喝了，病就好了。王老师半信半疑地问，你听谁说的，真能管用吗？我说，管用管用，我三姨邻居的一个亲戚跟于老师得的是一样的病，吃了野杜梨泡酒就好了。王老师把我送回家，想向三姨证实我说的话，可三姨已经走了。母亲说，偏方治大病，试试吧，没准真能管用呢！
我怕王老师放弃这个机会，第二天课间，又跑去于老师的宿舍。于老师的床头果然放着一只绿色的酒瓶，瓶里泡着我摘的野杜梨。我问于老师，这药管用吗？于老师笑着点点头。几个月来，我第一次见到她笑。
得到于老师的肯定，我每天放学后都到田野里去寻找野杜梨。可放学后到天黑这段时间很短，所以我的收获不多，我就把这个秘密告诉了几个要好的同学，动员大家一起去找。慢慢地，同学们都知道了这个秘密，于是，在黄昏的田野上，就有许多孩子在低头寻找，寻找那能救命的野杜梨。再后来，一些家长也加入到我们的行列中。晚饭前，这些四下分头寻找的人都会汇集到小学校，把自己的收获交给王老师。小卖部的五爷一向小气，可他也把自己卖的酒送给了王老师。于老师的床头上排着长长的一溜酒瓶，每只酒瓶里面都泡着半瓶紫黑色的野杜梨。
深秋的时候，村边的野杜梨已经都被我们找遍了，我们就用周末的时间结伴到外村寻找。王老师怕有不测，不让我们去找。可我们知道，野杜梨只在夏秋时结果，冬天和春天是没有野杜梨的，我们一定要找到足够的野杜梨，让于老师吃到明年秋天。
野杜梨泡酒果然很管用，第二年春天，于老师已经可以下床了，虽然还是很虚弱，可脸色比以前红润了许多。
田野里的庄稼又生长起来，当然也包括野杜梨。以前，乡亲们见到野杜梨都会毫不客气地拔掉，可那一年，大家都把它当做宝贝一样供养起来，并盼着它快快结果。那年秋天，我们找到了更多的野杜梨。
第三年春天，于老师给我们上了第一堂音乐课，她的声音很小，可是比以前更动听，我们唱得卖力极了。歌声传遍整个村子，一些家长听到后放下农活赶到学校，站在窗外听我们唱歌，我看到母亲还流了泪。
在我们小学毕业时，于老师的病有了很大的好转，上课的时间越来越长了。我们走后，低年级的孩子们接替了我们寻找野杜梨的工作。
从中学到大学，我不知道于老师的病是什么时候彻底好的，我也不知她到底得的是什么病，但她的的确确完全康复了，还成了小学校的校长，大家都把这归功于我和野杜梨，这让我很得意。
又过了很多年，我在三姨家又遇到了那个邻居，我向她提起了这件事，向她表示感谢。可她满脸疑惑地说，有这回事吗？经过我再三提醒，她才想起来，可她对我说，真有这么神奇啊？我当时被你问急了，是信口说的！
编后：这是一个“无心插柳柳成阴”的故事，皆大欢喜的结局告诉了我们一个很明显的道理：野杜梨未必就能治病，但因为心里有了希望，生命力就发生了旺盛的作用，于是奇迹就出现了。反之，有的人得了病，灵丹妙药也没有作用，因为他们心里一片灰暗，吓都吓死了。