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分析教学能力的构成要素及其对教学效果的影响,结合计算机学院的专业特点,提出思辨能力、启发能力、感染能力是构成教师教学能力的3个核心要素的观点,进而从这3方面出发探讨提高青年教师教学能力的措施与方法,并给出提升课堂教学效果的建议.
计算机专业青年教师教学能力的构成要素及其对教学效果的影响
【摘 要】
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分析教学能力的构成要素及其对教学效果的影响,结合计算机学院的专业特点,提出思辨能力、启发能力、感染能力是构成教师教学能力的3个核心要素的观点,进而从这3方面出发探讨
【机 构】
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北京信息科技大学信息管理学院,北京信息科技大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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北京信息科技大学2014年度教学改革立项（2014JG12）
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