【摘 要】
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展览是博物馆实现教育功能的主要手段,技术的进步对博物馆展览的展示方式产生了巨大的变革。沉浸式展览在提高观赏性和趣味性的同时,却渐渐失去了展览的核心价值:知识性和教
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展览是博物馆实现教育功能的主要手段,技术的进步对博物馆展览的展示方式产生了巨大的变革。沉浸式展览在提高观赏性和趣味性的同时,却渐渐失去了展览的核心价值:知识性和教育性,从而并没有给观众带来真正的沉浸体验。本文以新加坡国家博物馆和日本数字新媒体团体teamLab联合打造的《森林的故事》沉浸展为例,探讨提升沉浸式展览教育性的几点策略,以期为博物馆借助新技术打造沉浸式展览提供一些借鉴。
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