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目的 探讨基于微信的案例教学法在外科护理教学中的应用效果。方法 选取学校2015级71名护理本科生为试验组,2014级65名护理本科生为对照组。对照组采用传统的以课堂讲授为主的教学方法,试验组采用基于微信的案例教学法。课程结束后,采用理论考试成绩、案例分析单项成绩及问卷调查评价教学效果。结果 试验组学生理论和案例分析单项成绩均高于对照组（P〈0.01）,且试验组学生对该组教学法评价良好。结论 将基于微信的案例教学法应用于外科护理学课程中,能够提升教学效果,促进学生学习意愿和参与程度。