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一、备课——增强学生主体意识我们的备课可以从三个角度人手，一是从学生能力发展的角度，它应该遵循引导、合作、自主、创新的发展过程。二是从知识呈现方式的角度，陈述性知识采用部分探究，实验性知识、策略性知识采用完整探究。三是从课堂方式的角度，可采取“问题”驱动式探究，小组互动式讨论等。
如何上好一节生物课
【摘 要】
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一、备课——增强学生主体意识我们的备课可以从三个角度人手，一是从学生能力发展的角度，它应该遵循引导、合作、自主、创新的发展过程。二是从知识呈现方式的角度，陈述性知识采
【机 构】
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河南南乐一中
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年10期
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