【摘 要】
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从人文教育的概念入手,阐述了我国护理人文教育发展的现状,并针对培养目标、课程设置体系、教学方法和手段、考核及评价及护理专业师资等方面进行了分析,提出了适合我国国情
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从人文教育的概念入手,阐述了我国护理人文教育发展的现状,并针对培养目标、课程设置体系、教学方法和手段、考核及评价及护理专业师资等方面进行了分析,提出了适合我国国情的护理人文教育.
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