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青春芳华，游走于世事之缘，年华正少，漫步于青春之路。为如是的我感怀忧伤。
——题 记
徘徊于街市的喧闹、嘈杂，在闪烁的霓虹下，独自漫步，倾听着这个城市带给我的所有，内心不免有些感怀。也许，我不属于这个城市，或是这个城市不属于我，我厌恶它的喧嚣，而它也无视我的存在。然而，它又是那么的与我交汇，我出生于此，在此度过了一个个漫长而又难熬的冬季，现如今，这被披上沉重枷锁的高中生活也会在这里画上一个句号。
一
我有些惧怕，不知道那麦田的朝向，不知道那缕夕阳的凝视，更不知春来时蛙声的阵阵号角。静伫于田野的葱葱，却又发现这近乎于全绿的田野，拥有着不同大小形状的分割，或许，人生亦如田野，五花八门，形状各异。每个人都站在自己的角落里演绎着不同的生命、不同的人生。
而我，却似乎忘却那悲伤的一切，真的吗？可当那根痛楚的弦拨弄到我的内心，仍会有莫名的酸楚，在我的内心肆意地蔓延，荡漾开去，层层涟漪也是我内心苦楚的见证。
曾经当我在同学羡慕的目光中踏进这所省重点，内心有几分自豪，而现如今在这里的堕落却使我的生活整日在阴影中度过，每天机械地走在那条小道上，盲目地听着老师的眉飞色舞，却不知那些密密麻麻的文字是如何诡秘地对着我笑。
我怀疑自己在梦中是否被自嘲而笑醒……
二
我爱孤独，却又时刻惧怕着孤独，或许，这是上天让我的心灵如此的矛盾。当心灵的那潭死水被偶尔激起水花，内心却在克制着荡漾。冷然落幕的感觉总是在脆弱的心灵上划过，伤害，而那深浅不一的划痕，却泛着令人晕眩的血腥，渐渐地散开着，向四周泛滥……
当我独自一人在静僻的小道上，仰首，城市的喧嚣将我的视野规划为那似方不方的空间，我没有找到太阳，也没有飞鸟，我静静地守候着，却仍然无法摆脱这深深的禁锢，捆绑，或许，我的天空，我的世界真的是已经被命运所局限了吧！我总是幻想着走出这方小小的天空，去找寻大大的梦想与希望，却被无情的现实一次次撞击，那些泡泡，必然会破，而我却仍然蓄积着自己的能量，尽管，要等到我的逃亡，可能要很远，可能也是遥不可及。
相信天高任鸟飞，却总是疑惑地问着自己：天有多大？或许，天是大的，而我所能见的天，却显得那样的微小，在人来人往的车水马龙之中显得如此微不足道。
天是公平的，却又有着不公平，天压着云，云透不过气来，所以云下雨了，雨压着我，而我看不清未来，所以我流泪了。雨水夹杂着泪水一起下，湿润的脸庞在天空下显得有几分苍白，憔悴。
三
我不喜欢依恋什么，却在时时刻刻怀念着已过去的一切，甚至怀念那一晃而过的云雾。
树不再笑了，草也不再笑了，池塘里的水开始静静地停驻了，坐在池塘旁边，已找寻不到当年的波澜，旁边的草也失去了原有的生机，偶尔可见天空中的雨莫名地滴落，在池塘中撞击起层层波澜，然后慢慢地泛滥开去，被雨击打的感觉，渴望雨给我们久违的喜悦。
痴痴地望着天，望着命运里的所有一切，它们给予我太多太多的思念，太多太多已逝的美好。
心灵的空虚无法寄托对已过时光的深切哀悼，对已逝时光的回味与留恋。
四
离别是我最不愿意见的场景，但生命总是无法逃避离别。
当和好友一起牵手去踏青，坐在草坪上看日出日落，偶尔谈论将来，我们才意识到我们即将在高中线上的分离，那些逝去的青春，还是在我们心灵里刻下了深深的烙印，于是，我们便开始沉默。沉默地回望过去，那份离别时的惆怅如泉涌，我们各自的心头，被那怅然的苦闷吞噬着。
然而，那天势必会来，势必会飘然而至，而我们夹杂着那份苦痛在静静地等待着那天的到来，执手相看泪眼，盈眶的热泪带着对过去的不舍，曾经的依恋，在曲终人散之后滚下，而后，独留自身在失望与痛楚之间徘徊，落寞的情意终在内心肆意地蔓延。
回望熟悉的一切，有过悲伤，有过伤痛，却总是显得那样的难以忘怀。
五
命运终究会在终点站设立终点，我不知终点站在哪，也不知对命运的挑战何时才是一个尽头，我所能做的，只是把握好现今的自我，而后，便将那些留给命运安排。
不管结局如何，不管结果怎样，命运终究将会在我的人生画上一个句号，以终结我的付出和我的一生。
有时苦难并不像你我想象中那样可怕，苦难也是一种历练，经过苦难，才会更明白人间的冷暖悲情，才会更加在乎生命中曾经的一切的一切。
在烟消云散之后，重新拾起我的生命，看到的是更加广阔的一切，我已不再是那个我，历经许多，我已学会如何面对眼前的悲与喜，潮起潮落，会在我们的心中留下一切。后来，我明白，我只是滚滚红尘中的一粒尘埃，在无尽地期盼与眺望……
（指导教师周红英）
点 评
我是谁？笛卡尔说，我思故我在。生活中的每一个细节都值得我们去思考。
作者从感怀喧嚣中的不适，引发出对生活的思考：每一个人在自己的田野中演绎着不同的人生，可是作者发觉自己的人生却如一潭死水，即便偶尔激起水花也只能在内心克制着荡漾，从而感到孤独和惧怕，甚至空虚无助。但年轻的心在压抑中不可扼制地向上挺拔，即使被现实无情击破梦想的泡泡，也还积蓄着力量。他在对生命的疑惑中静静等候，不免感伤，怀念生命的往昔，以及那不可逃避的离别，心灵的空虚无法寄托对已过时光的深切悼念。最后，作者在无法逃避之下，选择了把握现在的自己，去经历苦难……结尾处让人回味思考，也许有一天，岁月的风会染白你的双鬓，但在此之前，你可以上路远行，“人”本身，就是两条腿迈开大步，滚滚红尘中的一粒尘埃，在无尽地期盼与眺望，犹如大江东去浪淘尽，剩下生命的脚印……
文章在矛盾中开场，在感悟中结束，意蕴悠长，能写出自己对生活独到的体验，写出自己真实的感受，难能可贵。不足在于内容上略显零乱，表达情感比较含糊隐晦，不够准确。不过，考虑到中学生的阅历尚浅，只要不是人云亦云，不失为一篇好文章。
（梁天盛）
点评教师简介
梁天盛，广东佛山第二中学语文教师。
——题 记
徘徊于街市的喧闹、嘈杂，在闪烁的霓虹下，独自漫步，倾听着这个城市带给我的所有，内心不免有些感怀。也许，我不属于这个城市，或是这个城市不属于我，我厌恶它的喧嚣，而它也无视我的存在。然而，它又是那么的与我交汇，我出生于此，在此度过了一个个漫长而又难熬的冬季，现如今，这被披上沉重枷锁的高中生活也会在这里画上一个句号。
一
我有些惧怕，不知道那麦田的朝向，不知道那缕夕阳的凝视，更不知春来时蛙声的阵阵号角。静伫于田野的葱葱，却又发现这近乎于全绿的田野，拥有着不同大小形状的分割，或许，人生亦如田野，五花八门，形状各异。每个人都站在自己的角落里演绎着不同的生命、不同的人生。
而我，却似乎忘却那悲伤的一切，真的吗？可当那根痛楚的弦拨弄到我的内心，仍会有莫名的酸楚，在我的内心肆意地蔓延，荡漾开去，层层涟漪也是我内心苦楚的见证。
曾经当我在同学羡慕的目光中踏进这所省重点，内心有几分自豪，而现如今在这里的堕落却使我的生活整日在阴影中度过，每天机械地走在那条小道上，盲目地听着老师的眉飞色舞，却不知那些密密麻麻的文字是如何诡秘地对着我笑。
我怀疑自己在梦中是否被自嘲而笑醒……
二
我爱孤独，却又时刻惧怕着孤独，或许，这是上天让我的心灵如此的矛盾。当心灵的那潭死水被偶尔激起水花，内心却在克制着荡漾。冷然落幕的感觉总是在脆弱的心灵上划过，伤害，而那深浅不一的划痕，却泛着令人晕眩的血腥，渐渐地散开着，向四周泛滥……
当我独自一人在静僻的小道上，仰首，城市的喧嚣将我的视野规划为那似方不方的空间，我没有找到太阳，也没有飞鸟，我静静地守候着，却仍然无法摆脱这深深的禁锢，捆绑，或许，我的天空，我的世界真的是已经被命运所局限了吧！我总是幻想着走出这方小小的天空，去找寻大大的梦想与希望，却被无情的现实一次次撞击，那些泡泡，必然会破，而我却仍然蓄积着自己的能量，尽管，要等到我的逃亡，可能要很远，可能也是遥不可及。
相信天高任鸟飞，却总是疑惑地问着自己：天有多大？或许，天是大的，而我所能见的天，却显得那样的微小，在人来人往的车水马龙之中显得如此微不足道。
天是公平的，却又有着不公平，天压着云，云透不过气来，所以云下雨了，雨压着我，而我看不清未来，所以我流泪了。雨水夹杂着泪水一起下，湿润的脸庞在天空下显得有几分苍白，憔悴。
三
我不喜欢依恋什么，却在时时刻刻怀念着已过去的一切，甚至怀念那一晃而过的云雾。
树不再笑了，草也不再笑了，池塘里的水开始静静地停驻了，坐在池塘旁边，已找寻不到当年的波澜，旁边的草也失去了原有的生机，偶尔可见天空中的雨莫名地滴落，在池塘中撞击起层层波澜，然后慢慢地泛滥开去，被雨击打的感觉，渴望雨给我们久违的喜悦。
痴痴地望着天，望着命运里的所有一切，它们给予我太多太多的思念，太多太多已逝的美好。
心灵的空虚无法寄托对已过时光的深切哀悼，对已逝时光的回味与留恋。
四
离别是我最不愿意见的场景，但生命总是无法逃避离别。
当和好友一起牵手去踏青，坐在草坪上看日出日落，偶尔谈论将来，我们才意识到我们即将在高中线上的分离，那些逝去的青春，还是在我们心灵里刻下了深深的烙印，于是，我们便开始沉默。沉默地回望过去，那份离别时的惆怅如泉涌，我们各自的心头，被那怅然的苦闷吞噬着。
然而，那天势必会来，势必会飘然而至，而我们夹杂着那份苦痛在静静地等待着那天的到来，执手相看泪眼，盈眶的热泪带着对过去的不舍，曾经的依恋，在曲终人散之后滚下，而后，独留自身在失望与痛楚之间徘徊，落寞的情意终在内心肆意地蔓延。
回望熟悉的一切，有过悲伤，有过伤痛，却总是显得那样的难以忘怀。
五
命运终究会在终点站设立终点，我不知终点站在哪，也不知对命运的挑战何时才是一个尽头，我所能做的，只是把握好现今的自我，而后，便将那些留给命运安排。
不管结局如何，不管结果怎样，命运终究将会在我的人生画上一个句号，以终结我的付出和我的一生。
有时苦难并不像你我想象中那样可怕，苦难也是一种历练，经过苦难，才会更明白人间的冷暖悲情，才会更加在乎生命中曾经的一切的一切。
在烟消云散之后，重新拾起我的生命，看到的是更加广阔的一切，我已不再是那个我，历经许多，我已学会如何面对眼前的悲与喜，潮起潮落，会在我们的心中留下一切。后来，我明白，我只是滚滚红尘中的一粒尘埃，在无尽地期盼与眺望……
（指导教师周红英）
点 评
我是谁？笛卡尔说，我思故我在。生活中的每一个细节都值得我们去思考。
作者从感怀喧嚣中的不适，引发出对生活的思考：每一个人在自己的田野中演绎着不同的人生，可是作者发觉自己的人生却如一潭死水，即便偶尔激起水花也只能在内心克制着荡漾，从而感到孤独和惧怕，甚至空虚无助。但年轻的心在压抑中不可扼制地向上挺拔，即使被现实无情击破梦想的泡泡，也还积蓄着力量。他在对生命的疑惑中静静等候，不免感伤，怀念生命的往昔，以及那不可逃避的离别，心灵的空虚无法寄托对已过时光的深切悼念。最后，作者在无法逃避之下，选择了把握现在的自己，去经历苦难……结尾处让人回味思考，也许有一天，岁月的风会染白你的双鬓，但在此之前，你可以上路远行，“人”本身，就是两条腿迈开大步，滚滚红尘中的一粒尘埃，在无尽地期盼与眺望，犹如大江东去浪淘尽，剩下生命的脚印……
文章在矛盾中开场，在感悟中结束，意蕴悠长，能写出自己对生活独到的体验，写出自己真实的感受，难能可贵。不足在于内容上略显零乱，表达情感比较含糊隐晦，不够准确。不过，考虑到中学生的阅历尚浅，只要不是人云亦云，不失为一篇好文章。
（梁天盛）
点评教师简介
梁天盛，广东佛山第二中学语文教师。