【摘 要】
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现场实验教学是教师根据授课内容需要,组织学生到实际生产、生活和工作场所开展实践教学活动的一种形式,是补充和延伸课堂实验教学的重要途径。本文以南方医科大学预防医学实
【机 构】
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南方医科大学公共卫生与热带学院预防医学实验教学中心; 南方医科大学公共卫生与热带学院营养与食品卫生学系;
【基金项目】
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广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金(GDJ2012090);南方医科大学本科教学改革发展工程建设之特色教育教学改革项目(校教字[2013]84号);国家级预防医学实验教学示范中心;广东省热带病研究重点实验室
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现场实验教学是教师根据授课内容需要,组织学生到实际生产、生活和工作场所开展实践教学活动的一种形式,是补充和延伸课堂实验教学的重要途径。本文以南方医科大学预防医学实验教学为例,通过采用参观式、综合性、设计型、野外模拟型等现场实验教学模式,综合培养了学生的实践能力、创新能力和现场处置能力,全面提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时锻炼了学生与实际工作接轨的能力。此外,本文还从现场实验教学内容的设计、教学场地的选择、教师的综合素质等方面进行了探讨,为预防医学现场式实验教学的改革提出了新的思路。
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