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摘 要：新形勢下，基层人民银行在青年干部队伍建设工作中存在一些问题，本文就如何加强青年队伍培养提出几点建议。
关键词：青年职工；培养；创新
青年队伍是央行人才队伍中一个重要组成部分，是推动经济社会发展、科技创新的生力军和突击队，青年队伍的建设决定着整个人才队伍的前景。对此，必须加强研究探索，在继承好传统和经验的基础上，从工作理念、方式方法等方面，全面推进青年人才培养机制的创新。
一、当前青年队伍培养中存在的问题
（一）将学历等同于能力。随着教育水平的提高，人的知识、视野、思维层面的水平都得到了较大幅度的提升，文凭在许多场合成为决定人才的重要因素。在招聘时，只强调学历、文凭的重要性，很少考虑和注意到其真才实学和实际工作能力，从而造成学历至上的错误选用人才观。
（二）将人才等同于全才。由于对人才有一种过分理想化的苛求，把人才与全才等同起来，对人才定位过高，强调人才价值的面面俱到，一味追求样样精通的全才。但是在实际情况中，每个人既有自己的长处，又有自己的短处，认识人才要看大节，不能苛求完美。
（三）重使用轻培训。由于对人才的使用还停留在只用不补、只用欠补的运行水平，在具体的人才管理工作中，不是发现一批、使用一批、培养一批、储存一批，缺乏长远观念，往往是一项工作找一个人才，另一项工作再物色另一个人才，只用不养。这种短期行为的做法耗损了人才永续发展的后劲，青年人才得不到有效的培训，从而产生另谋高就的想法。
（四）青年职工工作经历单一，缺乏实践经验。现有的青年职工大部分是刚从学校毕业的学生，工作经历单一，缺乏实践经验，解决复杂问题的实际工作能力不足，对突发事件和工作中出现的各种矛盾和问题缺乏应对能力。
（五）青年职工知识面不宽，业务培训不足。青年职工虽然学历层次不低，然而知识面不宽，缺乏专业的业务技能，综合业务素质不全面，对当前工作形势认识不足，缺乏全面深入的研究，安于现状，缺乏紧迫感和压力感。在培训过程中，对青年职工几乎完全集中在业务基础和能力方面，单调枯燥、重复学习。
二、加强青年队伍培养的建议
（一）克服片面人才观，树立科学的人才观。要根据人才各自的特点，取其长而避其短，合理搭配，发挥最佳效果。重要的是把人才放到能够最大限度地发挥其聪明才智的位置上去，力求把人才安排在最能发挥其长处的岗位上。进一步实现人才队伍总量的扩充，素质的整体提升。
（二）加强思想工作建设，彻底改变观念束缚。加强青年队伍建设，首先要从思想建设入手，构筑青年员工健康的精神支柱，提高思想素质、道德素质、政治素质，坚定他们的信念，包括理想教育、信念教育、国情和行情教育、职业道德教育。采取多种形式扎实推进青年职工的思想教育工作，广泛开展以思想道德为核心的宣传教育活动，以及各种读书征文、演讲活动。根据青年职工的成长规律，明确教育目标，在培养青年职工的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进的结构。同时，要积极开展青年职工健康心理教育实践活动，培养青年职工良好的心理素质。
（三）建立科学的考核评估体系，形成正确的用人导向机制。考核要以德为本、以才为先、以绩为尺、以勤为导。对青年员工进行晋升、聘任、奖惩及调整工资待遇都要有一定的依据，要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。不仅考核青年职工的专业知识结构，更要考察综合知识体系是否健全；不仅考核青年职工处理实际问题的能力，更要考核是否具有实际问题的能力。重点考核工作实绩，通过对被考评人接受工作时的态度、工作过程中的认真程度、遇到困难时是否主动与相关领导或部门反映沟通而寻求解决办法、工作结束时是否总结与反思等方面的考评，并针对不同专业和不同职务、不同的人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。
（四）创新培训，提升青年职工综合素质。不断创新培训方式方法，把培训作为激励青年员工积极向上的一种必要手段。在本单位建立青年大讲堂，依托各个科室，把系统性地普及人民银行主要业务知识、提高综合素质作为培训主线，设立培训专题，定期开展集中学习，培训内容贴近实际业务、探讨热点问题，有操作，有案例，保证青年职工“听得懂、学的会、用的上”，实现教、学、需、用的有效对接，从而有效满足青年职工和科室的需要。同时，利用业余时间组织大型学习、开展竞技比赛、鼓励青年职工参加社会认证考试取得高学历等，认真做好“双推”工作，推优荐才，推优入党。
（五）激发动力，鼓励青年职工成才成长。一是根据青年职工的专业及工作经历，有区别的放在不同工作岗位进行锻炼，并明确一名分管领导为责任人，对青年职工进行“一对一”培养，保证青年职工健康、快速成长。二是积极为青年职工大平台、压担子，将其放在艰苦的工作岗位，既调动青年职工的工作积极性，又使其在实践中提高综合素质，锻炼一批熟悉情况、经验丰富、勇于担当的青年职工队伍。三是建立以公开、平等、竞争、择优为导向，有利于优秀青年职工充分施展才能的选拔任用机制。对经过实践经验，在工作岗位成绩突出、综合素质高的青年职工，大胆、优先、合理的使用，为其创造一个良好的干事创业平台。
关键词：青年职工；培养；创新
青年队伍是央行人才队伍中一个重要组成部分，是推动经济社会发展、科技创新的生力军和突击队，青年队伍的建设决定着整个人才队伍的前景。对此，必须加强研究探索，在继承好传统和经验的基础上，从工作理念、方式方法等方面，全面推进青年人才培养机制的创新。
一、当前青年队伍培养中存在的问题
（一）将学历等同于能力。随着教育水平的提高，人的知识、视野、思维层面的水平都得到了较大幅度的提升，文凭在许多场合成为决定人才的重要因素。在招聘时，只强调学历、文凭的重要性，很少考虑和注意到其真才实学和实际工作能力，从而造成学历至上的错误选用人才观。
（二）将人才等同于全才。由于对人才有一种过分理想化的苛求，把人才与全才等同起来，对人才定位过高，强调人才价值的面面俱到，一味追求样样精通的全才。但是在实际情况中，每个人既有自己的长处，又有自己的短处，认识人才要看大节，不能苛求完美。
（三）重使用轻培训。由于对人才的使用还停留在只用不补、只用欠补的运行水平，在具体的人才管理工作中，不是发现一批、使用一批、培养一批、储存一批，缺乏长远观念，往往是一项工作找一个人才，另一项工作再物色另一个人才，只用不养。这种短期行为的做法耗损了人才永续发展的后劲，青年人才得不到有效的培训，从而产生另谋高就的想法。
（四）青年职工工作经历单一，缺乏实践经验。现有的青年职工大部分是刚从学校毕业的学生，工作经历单一，缺乏实践经验，解决复杂问题的实际工作能力不足，对突发事件和工作中出现的各种矛盾和问题缺乏应对能力。
（五）青年职工知识面不宽，业务培训不足。青年职工虽然学历层次不低，然而知识面不宽，缺乏专业的业务技能，综合业务素质不全面，对当前工作形势认识不足，缺乏全面深入的研究，安于现状，缺乏紧迫感和压力感。在培训过程中，对青年职工几乎完全集中在业务基础和能力方面，单调枯燥、重复学习。
二、加强青年队伍培养的建议
（一）克服片面人才观，树立科学的人才观。要根据人才各自的特点，取其长而避其短，合理搭配，发挥最佳效果。重要的是把人才放到能够最大限度地发挥其聪明才智的位置上去，力求把人才安排在最能发挥其长处的岗位上。进一步实现人才队伍总量的扩充，素质的整体提升。
（二）加强思想工作建设，彻底改变观念束缚。加强青年队伍建设，首先要从思想建设入手，构筑青年员工健康的精神支柱，提高思想素质、道德素质、政治素质，坚定他们的信念，包括理想教育、信念教育、国情和行情教育、职业道德教育。采取多种形式扎实推进青年职工的思想教育工作，广泛开展以思想道德为核心的宣传教育活动，以及各种读书征文、演讲活动。根据青年职工的成长规律，明确教育目标，在培养青年职工的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进的结构。同时，要积极开展青年职工健康心理教育实践活动，培养青年职工良好的心理素质。
（三）建立科学的考核评估体系，形成正确的用人导向机制。考核要以德为本、以才为先、以绩为尺、以勤为导。对青年员工进行晋升、聘任、奖惩及调整工资待遇都要有一定的依据，要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。不仅考核青年职工的专业知识结构，更要考察综合知识体系是否健全；不仅考核青年职工处理实际问题的能力，更要考核是否具有实际问题的能力。重点考核工作实绩，通过对被考评人接受工作时的态度、工作过程中的认真程度、遇到困难时是否主动与相关领导或部门反映沟通而寻求解决办法、工作结束时是否总结与反思等方面的考评，并针对不同专业和不同职务、不同的人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。
（四）创新培训，提升青年职工综合素质。不断创新培训方式方法，把培训作为激励青年员工积极向上的一种必要手段。在本单位建立青年大讲堂，依托各个科室，把系统性地普及人民银行主要业务知识、提高综合素质作为培训主线，设立培训专题，定期开展集中学习，培训内容贴近实际业务、探讨热点问题，有操作，有案例，保证青年职工“听得懂、学的会、用的上”，实现教、学、需、用的有效对接，从而有效满足青年职工和科室的需要。同时，利用业余时间组织大型学习、开展竞技比赛、鼓励青年职工参加社会认证考试取得高学历等，认真做好“双推”工作，推优荐才，推优入党。
（五）激发动力，鼓励青年职工成才成长。一是根据青年职工的专业及工作经历，有区别的放在不同工作岗位进行锻炼，并明确一名分管领导为责任人，对青年职工进行“一对一”培养，保证青年职工健康、快速成长。二是积极为青年职工大平台、压担子，将其放在艰苦的工作岗位，既调动青年职工的工作积极性，又使其在实践中提高综合素质，锻炼一批熟悉情况、经验丰富、勇于担当的青年职工队伍。三是建立以公开、平等、竞争、择优为导向，有利于优秀青年职工充分施展才能的选拔任用机制。对经过实践经验，在工作岗位成绩突出、综合素质高的青年职工，大胆、优先、合理的使用，为其创造一个良好的干事创业平台。