【摘 要】
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目的:探讨在卵巢过度刺激综合征患者护理中通过运用思维导图式教育的临床价值.方法:对照组患者运用常规健康教育,观察组患者则采用思维导图式教育进行健康教育.结果:护理前2
【机 构】
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青海省海东市民和回族土族自治县人民医院 青海 海东 810800
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目的:探讨在卵巢过度刺激综合征患者护理中通过运用思维导图式教育的临床价值.方法:对照组患者运用常规健康教育,观察组患者则采用思维导图式教育进行健康教育.结果:护理前2组患者的ESCA、HPLP量表评分较低且比较中P>0.05,护理后观察组的ESCA、HPLP量表评分均高于对照组,且P<0.05.结论:对于卵巢过度刺激综合征患者,采用思维导图式教育可以有效提升患者的健康教育效果,有利于提高其自我管理能力与健康行为.
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