【摘要】外语教学的目的是培养学生通过外语获取信息的能力,听力教学是获取信息最重要、最初始的环节。听作为一种交际功能是对说的接纳和理解过程,语感在听的过程中得以培养。长期以来,听力训练并未在初中英语教学中得到足够的重视,听力训练一直是中学英语教学中的薄弱环节。如何提高学生的英语听力水平,使他们能取得好的成绩,成了广大初中教师共同关注的问题。笔者认为,要使听力训练真正有成效,训练的策略很重要。本文从研
文章通过系统分析课程之间的知识递进关系,并选用合适的教材,对环境科学专业课程体系中生物类教学内容的合理配置进行探讨,给出了一个可以较好地提高教学效率的知识点配置方
【摘要】小学阶段的英语从本质上说是为初中英语起一个搭桥牵线作用。特别是近几年,小学普遍开设英语课程,这个问题的讨论就显得尤为必要,需要广大英语教育工作者进一步研究交流。文章从实际教学经验出发,浅谈小学英语与初中英语如何衔接。 【关键词】小学英语初中英语衔接 小学阶段的英语从本质上说是为初中英语起一个搭桥牵线作用。特别是到六年级,更需要教师提前为学生从认识上打一个预防针。毕竟小学阶段,无论从教学
装饰艺术设计课程教学模式的创新是教学体系改革的一项内容,本论文深入阐述了装饰艺术课程的艺术特点,以及目前存在的一些教学问题,在现代化社会的需要下,怎样更好的体现教学