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我校是一所农村中学，自2011年承担苏州市“十二五”课题《基于导学案的有效课堂构建的实践与研究》起全部取消了传统的“教案”，取而代之的是“导学案”。教学中以“导学案”为载体，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，引导学生学会学习、学会创新，真正落实学生在教学中的主体地位。
导学案：农村初中有效落实学生主体地位的实践与思考
【摘 要】
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我校是一所农村中学，自2011年承担苏州市“十二五”课题《基于导学案的有效课堂构建的实践与研究》起全部取消了传统的“教案”，取而代之的是“导学案”。教学中以“导学案”为
【机 构】
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苏州市吴江区黎里中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2013年9期
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