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摘 要：最近几年，我国的市场经济逐渐完善，市场经济主体也在不断丰富，在这个过程中，企业的竞争加剧促进了现代社会对人才的需求。人力资源管理是企业日常经营活动中重要的内容，特别是人才紧缺的环境下，做好人力资源管理工作直接决定企业在竞争中的位置。高校人力资源管理专业是为企业提供人力资源管理的重要途径，在今天的社会环境下，越来越受到社会的重视。本文从高校人力资源管理专业的教学实践出发，讨论了当前高校人力资源管理专业建设中存在的问题，并对问题的解决，提出了一定的建议。
关键词：高校；人力资源管理专业；建设；问题；策略
高校是社会人才的培养基地，是人才和企业需求对接的桥梁，特别是在今天的社会环境下，不管是国家竞争，还是企业竞争，归根结底都是人才的竞争，所以说，当代高校肩负着重要的社会责任。企业对人力资源管理人才的需求促进了高校人力资源管理专业的建设和发展，这让我们看到了各高校人力资源管理专业建设中所取得的成绩，比如高校对于人力资源管理专业的重视程度不断提高，高校人力资源管理专业招生越来越顺利等。看到这些成绩的同时，我们也应该注意到，当前高校人力资源管理专业同样也存在着一定的问题，只有正确的认识这些问题，并找到科学的解决方法，才能让高校的人力资源管理专业建设与社会需求无缝对接。那么，当前我国高校人力资源管理专业建设中具体存在的问题有哪些呢，又该如何解决呢？
一、高校人力资源管理专业建设中存在的问题
正如上面我们提到的，当前社会上对人力资源管理人才的需求促进了高校对人力资源管理专业的建设，但是受多种因素的影响，高校人力资源管理专业建设中仍然存在着一定的问题，笔者认为，具体主要有以下几点：
1.人力资源管理专业优秀教师不足
教师是教育活动的践行着，更是整个教学活动的主导，对于人力资源管理专业而言也不例外，人力资源管理专业教师相对匮乏，而优秀教师数量更是不多。目前很多高校的人力资源管理专业的教师来自于其它专业，有些是其它管理类专业的教师充当，而我们知道，管理学下设不同的管理方向，从人力资源管理到财务管理，不同的管理在管理内容、管理方式上都存在着较大的区别，所以在教学过程中，也应该有所区别。然而，教学教师的匮乏，使得很多高校的人力资源管理专业不够专业，或者很多细节的管理内容无法做出精准的讲授，这直接影响了教学效果。所以说，教师的匮乏是当前人力资源管理专业建设中存在的问题之一。
2.人力资源管理专业教育方式创新匮乏
进入21世纪后，教育体系内部改革促进了教育方式的创新，传统的教育方式由于与社会需求的脱轨逐渐被淘汰，但是由于人力资源管理专业开设时间不长，缺乏成熟的教学体系，教师的教学也在探索中前进，这就使得很多高校的人力资源管理专业的教育方式多是直接学习其它科目的教学，或者直接沿用传统教学方式，比如灌输式教学的普遍应用等，这也直接影响了人力资源管理教学的效果。同时，过于传统的教学方式之下，学生对于课程缺乏兴趣，整个课堂的互动也会受到影响。总之，人力资源管理专业建设中教学方式的创新亟待实现。
3.人力资源管理专业教育设备有待跟进
教育设备是教学工作得以顺利开展的硬件设施，有很多教师或者学生认为人力资源管理专业的教育是纯理论的教育，对教育设施的需求不多，而事实恰恰相反，人力资源管理专业，作为现代教学理论，需要与现代企业接轨，在教育设备上，也需要先进的理论作为支撑。教育设备的陈旧和无法跟进，很多管理理论无法进行生动讲解，最终无法达到教学目标。所以说，教学设备的陈旧和落后，也是当前高校人力资源管理专业建设中需要解决的问题之一。
二、高校人力资源管理专业建设中问题的解决的策略
针对当前高校人力资源管理专业建设中存在的问题，本文认为，解决高校人力资源管理专业建设中存在的问题，可以通过以下几点来实现：
1.建设人力资源管理专业教师队伍
专业的教师队伍是高校人力资源管理专业建设的基本保障，上面已经提到，目前很多高校在人力资源管理专业建设过程中，都缺乏专业师资，所以实现高校人力资源管理专业建设，第一步就是要建立起专业的教师队伍。一方面，目前高校在教的人力资源管理专业教师，可以进行在岗培训，特别是关于专业的人力资源管理理论的培训，同时结合企业实际所需内容，保证教师能力的全面提高；另一方面，要注意专业人力资源管理专业人才的引进，比如一些高校优秀的高校毕业生，或者也可以直接招聘社会上优秀的人力资源管理人才进行讲座式教学，这也可以为高校人力资源管理专业教师队伍注入新的活力。
2.创新人力资源管理专业教学方法
创新人力资源专业教学方法，也是当前高校人力资源管理专业建设中的重要策略。创新教育方法，就是在传统的教学方式中融入新的方式，比如人力资源管理专业的教学方式，可以采用讲座式教学，由有经验的人力资源管理专家进行实践式授课，或者可以选择将学生送到企业当中，进行实践式教学，也可以更快的提升学生的管理能力。
3.更新人力资源管理专业教学设备
更新人力资源管理专业教学设备，需要高校加大对人力资源管理专业的资金投入，比如，要加大对人力资源管理专业的多媒体设备的投入，实现人力资源管理理论的多媒体教学，促进枯燥理论内容的活泼性和生动性。或者增加基地建设，实现人力资源管理专业的特色式教学。
参考文献：
[1]赵富荣，冯颖，高校人力资源管理专业案例教学存在的问题及应对措施〔J〕，环球市场信息导报，2015（39）.
[2]尹海燕，高校人力资源管理专业改革研究〔J〕，科技信息，2014（15）.
作者简介：
贾凯跃（1993—）男，汉，河北唐山人，河北大学，人力资源管理师三级【现有职称】，本科学历，人力资源管理方向；
王贝贝（1993—）女，汉，河北沧州人，河北大学，职称：无，本科学历，金融学研究方向。
（作者单位：河北大学）
关键词：高校；人力资源管理专业；建设；问题；策略
高校是社会人才的培养基地，是人才和企业需求对接的桥梁，特别是在今天的社会环境下，不管是国家竞争，还是企业竞争，归根结底都是人才的竞争，所以说，当代高校肩负着重要的社会责任。企业对人力资源管理人才的需求促进了高校人力资源管理专业的建设和发展，这让我们看到了各高校人力资源管理专业建设中所取得的成绩，比如高校对于人力资源管理专业的重视程度不断提高，高校人力资源管理专业招生越来越顺利等。看到这些成绩的同时，我们也应该注意到，当前高校人力资源管理专业同样也存在着一定的问题，只有正确的认识这些问题，并找到科学的解决方法，才能让高校的人力资源管理专业建设与社会需求无缝对接。那么，当前我国高校人力资源管理专业建设中具体存在的问题有哪些呢，又该如何解决呢？
一、高校人力资源管理专业建设中存在的问题
正如上面我们提到的，当前社会上对人力资源管理人才的需求促进了高校对人力资源管理专业的建设，但是受多种因素的影响，高校人力资源管理专业建设中仍然存在着一定的问题，笔者认为，具体主要有以下几点：
1.人力资源管理专业优秀教师不足
教师是教育活动的践行着，更是整个教学活动的主导，对于人力资源管理专业而言也不例外，人力资源管理专业教师相对匮乏，而优秀教师数量更是不多。目前很多高校的人力资源管理专业的教师来自于其它专业，有些是其它管理类专业的教师充当，而我们知道，管理学下设不同的管理方向，从人力资源管理到财务管理，不同的管理在管理内容、管理方式上都存在着较大的区别，所以在教学过程中，也应该有所区别。然而，教学教师的匮乏，使得很多高校的人力资源管理专业不够专业，或者很多细节的管理内容无法做出精准的讲授，这直接影响了教学效果。所以说，教师的匮乏是当前人力资源管理专业建设中存在的问题之一。
2.人力资源管理专业教育方式创新匮乏
进入21世纪后，教育体系内部改革促进了教育方式的创新，传统的教育方式由于与社会需求的脱轨逐渐被淘汰，但是由于人力资源管理专业开设时间不长，缺乏成熟的教学体系，教师的教学也在探索中前进，这就使得很多高校的人力资源管理专业的教育方式多是直接学习其它科目的教学，或者直接沿用传统教学方式，比如灌输式教学的普遍应用等，这也直接影响了人力资源管理教学的效果。同时，过于传统的教学方式之下，学生对于课程缺乏兴趣，整个课堂的互动也会受到影响。总之，人力资源管理专业建设中教学方式的创新亟待实现。
3.人力资源管理专业教育设备有待跟进
教育设备是教学工作得以顺利开展的硬件设施，有很多教师或者学生认为人力资源管理专业的教育是纯理论的教育，对教育设施的需求不多，而事实恰恰相反，人力资源管理专业，作为现代教学理论，需要与现代企业接轨，在教育设备上，也需要先进的理论作为支撑。教育设备的陈旧和无法跟进，很多管理理论无法进行生动讲解，最终无法达到教学目标。所以说，教学设备的陈旧和落后，也是当前高校人力资源管理专业建设中需要解决的问题之一。
二、高校人力资源管理专业建设中问题的解决的策略
针对当前高校人力资源管理专业建设中存在的问题，本文认为，解决高校人力资源管理专业建设中存在的问题，可以通过以下几点来实现：
1.建设人力资源管理专业教师队伍
专业的教师队伍是高校人力资源管理专业建设的基本保障，上面已经提到，目前很多高校在人力资源管理专业建设过程中，都缺乏专业师资，所以实现高校人力资源管理专业建设，第一步就是要建立起专业的教师队伍。一方面，目前高校在教的人力资源管理专业教师，可以进行在岗培训，特别是关于专业的人力资源管理理论的培训，同时结合企业实际所需内容，保证教师能力的全面提高；另一方面，要注意专业人力资源管理专业人才的引进，比如一些高校优秀的高校毕业生，或者也可以直接招聘社会上优秀的人力资源管理人才进行讲座式教学，这也可以为高校人力资源管理专业教师队伍注入新的活力。
2.创新人力资源管理专业教学方法
创新人力资源专业教学方法，也是当前高校人力资源管理专业建设中的重要策略。创新教育方法，就是在传统的教学方式中融入新的方式，比如人力资源管理专业的教学方式，可以采用讲座式教学，由有经验的人力资源管理专家进行实践式授课，或者可以选择将学生送到企业当中，进行实践式教学，也可以更快的提升学生的管理能力。
3.更新人力资源管理专业教学设备
更新人力资源管理专业教学设备，需要高校加大对人力资源管理专业的资金投入，比如，要加大对人力资源管理专业的多媒体设备的投入，实现人力资源管理理论的多媒体教学，促进枯燥理论内容的活泼性和生动性。或者增加基地建设，实现人力资源管理专业的特色式教学。
参考文献：
[1]赵富荣，冯颖，高校人力资源管理专业案例教学存在的问题及应对措施〔J〕，环球市场信息导报，2015（39）.
[2]尹海燕，高校人力资源管理专业改革研究〔J〕，科技信息，2014（15）.
作者简介：
贾凯跃（1993—）男，汉，河北唐山人，河北大学，人力资源管理师三级【现有职称】，本科学历，人力资源管理方向；
王贝贝（1993—）女，汉，河北沧州人，河北大学，职称：无，本科学历，金融学研究方向。
（作者单位：河北大学）