【摘 要】
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目的探讨影响出院精神分裂症患者生活质量的因素,对患者及家属进行相应的家庭教育,提高患者的生活质量和社会功能。方法将康复出院精神分裂症患者随机分为干预组与对照组,对
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目的探讨影响出院精神分裂症患者生活质量的因素,对患者及家属进行相应的家庭教育,提高患者的生活质量和社会功能。方法将康复出院精神分裂症患者随机分为干预组与对照组,对干预组制订个体化的康复训练计划,对其家属实施为期3个月的家庭教育,随访1年后,应用生活质量综合评定问卷对干预组及对照组进行评定。结果干预组的总体生活质量及躯体功能、心理功能、社会功能均较对照组好,物质生活方面两组无显著性差异。结论精神分裂症患者的生活质量涉及到心身健康多个方面,家庭教育有助于增进患者自我照顾能力,减缓精神分裂症患者的功能衰退,提高生活质量和社会功能。
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