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分级教学是深化大学英语改革的必然结果。这种教学模式在其实践过程中,显示出了其优越性,比如授课更有针对性,每位同学都有进步的空间;同时一些问题也逐渐显露出来,比如教学管理如果跟不上,分级教学将步履维艰。本文以三亚学院大学英语教学改革实践为基础,探讨了在实践过程中出现的种种问题和解决方法,期望以后的教学实践扬长避短,取得更好的成就。