【摘 要】
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学校管理,特别是中小学校长的成长是有规律的。要以科学发展观为指导,对校长的成长规律和校长队伍的建设实行“定位跟踪”。遵循校长的成长规律,就能采取有效的政策和措施,就
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学校管理,特别是中小学校长的成长是有规律的。要以科学发展观为指导,对校长的成长规律和校长队伍的建设实行“定位跟踪”。遵循校长的成长规律,就能采取有效的政策和措施,就能够建设一支合格的、优秀的中小学校长队伍,造就一批中小学教育管理专家;促进中小学校长的成长。为基础教育的改革发展、为全面推进素质教育、提高全民族素质和培养新世纪的人才做出更大贡献。
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