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地理实验教学的目的是改变高中地理教学现有的过于理论化的形式,通过实际、直观、形象化的地理实验,培养学生观察、实践、思考、创新、设计的能力,使抽象的地理规律与原理具体化,由此提升学生的地理实践能力与综合思维。
设计思维在高中地理实验教学中的应用研究
【摘 要】
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地理实验教学的目的是改变高中地理教学现有的过于理论化的形式,通过实际、直观、形象化的地理实验,培养学生观察、实践、思考、创新、设计的能力,使抽象的地理规律与原理具
【机 构】
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福建省福安市第一中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年17期
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