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目的将思维导图应用到内分泌总论教学远程教学中,加强远程教学的效果,培养学生思维和解决问题的能力。方法根据人民卫生出版社第9版《内科学》中内分泌总论教学要求,对五年制临床医学本科远程教学,以思维导图的形式进行。结果应用思维导图的远程课堂有助于学生对内分泌总论的内容全面清晰的掌握,可提高教学质量和拓展学生的创造性思维。结论思维导图模式可应用在内分泌总论教学中,提升课堂效果和提高学生兴趣。