【摘 要】
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随着新时代对人才培养的新要求和新策略,高中语文课堂中写作教学也应该产生相应的改革。历年来,我国高中语文课堂中的写作教学都面临着学生被动学习及写作兴趣不高的困境,这些困境需要教师加强对课堂作文教学的重视,并根据学生的实际特点,设计一系列更加完善的教学活动,帮助学生提高写作兴趣,提高写作能力。本文将通过创作写作情境、进行课堂随笔练习和解析优秀作文三个方面来探讨如何解决高中语文课堂中写作教学的困境。
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随着新时代对人才培养的新要求和新策略,高中语文课堂中写作教学也应该产生相应的改革。历年来,我国高中语文课堂中的写作教学都面临着学生被动学习及写作兴趣不高的困境,这些困境需要教师加强对课堂作文教学的重视,并根据学生的实际特点,设计一系列更加完善的教学活动,帮助学生提高写作兴趣,提高写作能力。本文将通过创作写作情境、进行课堂随笔练习和解析优秀作文三个方面来探讨如何解决高中语文课堂中写作教学的困境。
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