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会议
2011年全国职业教育与成人教育视频工作会议召开
5月16日， 2011年度全国职业教育与成人教育工作视频会议在北京召开。会议重点研究了如何加强政府主导、行业指导和企业参与，着力推动现代职业教育体系建设，促进中等和高等职业教育协调发展等问题，明确了“十二五”时期职业教育改革发展的新任务，研究部署了2011年的职业教育与成人教育工作。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
鲁昕指出，当前职业教育的核心任务是建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系。一是促进职业教育向强化内涵、提高质量转变，着力培养学生的职业道德、技能和就业创业能力；二是促进各类职业教育统筹管理、系统衔接和协调发展；三是协同推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，有效动员全社会力量，整合各类资源共同发展职业教育。
会议指出，要发挥中职的基础作用，重点培养技能型人才；发挥高职的引领作用，重点培养高端技能人才；探索本科层次职业教育人才培养途径，重点培养复合应用型人才；探索高端技能型专业学位研究生的培养制度。今年要重点做好中高职培养目标、专业设置、课程体系与教育、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等“十个衔接”。
广东省职业技能鉴定业务
工作会议召开
4月26日，全省职业技能鉴定业务工作会议在韶关召开。会议总结了近年来我省职业技能鉴定工作情况，分析了当前及今后一段时期鉴定工作面临的形势，明确了“十二五”期间工作目标，部署了2011年全省职业技能鉴定业务工作。
广东省劳动和社会保障厅副厅长张凤岐指出，近年来，在大家的努力下，我省职业技能鉴定系统各项工作取得了显著的成绩，主要体现在三方面：一是事业发展有了新思路；二是工作不断呈现新亮点；三是初步形成人力资源职业能力开发评价公共服务新平台。张凤岐强调，全省各级鉴定部门要以“加快转型升级，建设幸福广东”为总揽，围绕建设人力资源社会保障强省的总体目标，以做强做优职业技能鉴定事业为具体目标，全力以赴推进制度化、专业化、信息化、社会化和国际化“五化”建设，在全国率先建成国内领先、接轨国际的职业技能鉴定体系和人力资源职业开发评价公共服务平台。
文件
广东中高职衔接培养高技能人才
渠道更畅通
4月27日，广东省教育厅、广东省招生委员会下发了《关于开展2011年职业院校对口自主招生三二分段试点工作的通知》。根据通知，今年的招生专业包括了机械设计制造、机电、汽车、计算机、电子信息、建筑、化工技术、医药卫生、酒店管理、艺术设计等，均为经济社会发展紧缺人才专业，旨在促进解决加快转型升级所需的高技能人才紧缺问题。具有广东省户籍的应届初中毕业生可通过全省招生服务平台报考试点中等职业学校的试点专业。
据悉，广东在全国率先提出构建现代职业教育体系，并于2009年启动“中高职三二分段”试点工作；2010年将试点扩大到10所高职院校和49所中职学校的18个专业，招生近万人；今年在去年的基础上进一步扩大试点范围，共有27所高职院校、近百所省级重点以上（含省重）中等职业学校（含技工学校）开展试点工作，学校数和招生数均比去年翻了一番，高技能人才成长渠道更加畅通。按照规定，今年广东全省“中高职三二分段”试点中职学校试点专业将招收不少于21600名初中应届毕业生。其中，省属试点中职学校的招生生源以欠发达地区为主，珠江三角洲试点中职学校则安排不少于30%的招生指标专门招收东西两翼与粤北山区学生。
活动
粤黔签署系列人力资源合作协议
4月22日，广东省人力资源和社会保障厅组织了人力资源分团赴贵州省开展人力资源对接交流活动，与贵州人力资源和社会保障厅签署了粤黔人力资源合作、技工教育合作框架协议。
据了解，两省将以技工教育合作、引进(输出)技能人才为重点，大力开展就业服务机构、校校、校企合作，力争2011—2013年每年共同培养10000名劳动力，技工教育合作招生培训5000人。活动期间，广东省9所技工院校与贵州省8所技工院校进行洽谈交流并对接签署校校合作协议；11家广东名企到贵州技工院校考察洽谈，初步达成校企合作意向。
2011年全国职业教育与成人教育视频工作会议召开
5月16日， 2011年度全国职业教育与成人教育工作视频会议在北京召开。会议重点研究了如何加强政府主导、行业指导和企业参与，着力推动现代职业教育体系建设，促进中等和高等职业教育协调发展等问题，明确了“十二五”时期职业教育改革发展的新任务，研究部署了2011年的职业教育与成人教育工作。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
鲁昕指出，当前职业教育的核心任务是建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系。一是促进职业教育向强化内涵、提高质量转变，着力培养学生的职业道德、技能和就业创业能力；二是促进各类职业教育统筹管理、系统衔接和协调发展；三是协同推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，有效动员全社会力量，整合各类资源共同发展职业教育。
会议指出，要发挥中职的基础作用，重点培养技能型人才；发挥高职的引领作用，重点培养高端技能人才；探索本科层次职业教育人才培养途径，重点培养复合应用型人才；探索高端技能型专业学位研究生的培养制度。今年要重点做好中高职培养目标、专业设置、课程体系与教育、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等“十个衔接”。
广东省职业技能鉴定业务
工作会议召开
4月26日，全省职业技能鉴定业务工作会议在韶关召开。会议总结了近年来我省职业技能鉴定工作情况，分析了当前及今后一段时期鉴定工作面临的形势，明确了“十二五”期间工作目标，部署了2011年全省职业技能鉴定业务工作。
广东省劳动和社会保障厅副厅长张凤岐指出，近年来，在大家的努力下，我省职业技能鉴定系统各项工作取得了显著的成绩，主要体现在三方面：一是事业发展有了新思路；二是工作不断呈现新亮点；三是初步形成人力资源职业能力开发评价公共服务新平台。张凤岐强调，全省各级鉴定部门要以“加快转型升级，建设幸福广东”为总揽，围绕建设人力资源社会保障强省的总体目标，以做强做优职业技能鉴定事业为具体目标，全力以赴推进制度化、专业化、信息化、社会化和国际化“五化”建设，在全国率先建成国内领先、接轨国际的职业技能鉴定体系和人力资源职业开发评价公共服务平台。
文件
广东中高职衔接培养高技能人才
渠道更畅通
4月27日，广东省教育厅、广东省招生委员会下发了《关于开展2011年职业院校对口自主招生三二分段试点工作的通知》。根据通知，今年的招生专业包括了机械设计制造、机电、汽车、计算机、电子信息、建筑、化工技术、医药卫生、酒店管理、艺术设计等，均为经济社会发展紧缺人才专业，旨在促进解决加快转型升级所需的高技能人才紧缺问题。具有广东省户籍的应届初中毕业生可通过全省招生服务平台报考试点中等职业学校的试点专业。
据悉，广东在全国率先提出构建现代职业教育体系，并于2009年启动“中高职三二分段”试点工作；2010年将试点扩大到10所高职院校和49所中职学校的18个专业，招生近万人；今年在去年的基础上进一步扩大试点范围，共有27所高职院校、近百所省级重点以上（含省重）中等职业学校（含技工学校）开展试点工作，学校数和招生数均比去年翻了一番，高技能人才成长渠道更加畅通。按照规定，今年广东全省“中高职三二分段”试点中职学校试点专业将招收不少于21600名初中应届毕业生。其中，省属试点中职学校的招生生源以欠发达地区为主，珠江三角洲试点中职学校则安排不少于30%的招生指标专门招收东西两翼与粤北山区学生。
活动
粤黔签署系列人力资源合作协议
4月22日，广东省人力资源和社会保障厅组织了人力资源分团赴贵州省开展人力资源对接交流活动，与贵州人力资源和社会保障厅签署了粤黔人力资源合作、技工教育合作框架协议。
据了解，两省将以技工教育合作、引进(输出)技能人才为重点，大力开展就业服务机构、校校、校企合作，力争2011—2013年每年共同培养10000名劳动力，技工教育合作招生培训5000人。活动期间，广东省9所技工院校与贵州省8所技工院校进行洽谈交流并对接签署校校合作协议；11家广东名企到贵州技工院校考察洽谈，初步达成校企合作意向。