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教师带领幼儿做游戏、开展课外活动，还教给幼儿知识，丰富幼儿的阅历，他们是幼儿在幼儿园中接触最多的人，是幼儿学习和成长的主体，也是教育幼儿的主体。教师需要发挥自身在幼儿园管理工作中的主体作用，促进幼儿有效学习和活动。
如何在幼儿园管理工作中体现教师的主体地位
【摘 要】
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教师带领幼儿做游戏、开展课外活动，还教给幼儿知识，丰富幼儿的阅历，他们是幼儿在幼儿园中接触最多的人，是幼儿学习和成长的主体，也是教育幼儿的主体。教师需要发挥自身在幼儿园管理工作中的主体作用，促进幼儿有效学习和活动。当前幼儿园管理工作中存在的问题 1.幼儿教师的管理能力较低，不能做到科学有效管理。在幼儿园中，由于部分教师专业管理能力较低导致整体管理水平很难提升，不能为幼儿提供一些专业性的指导，难以
【出 处】
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幸福家庭
【发表日期】
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2020年13期
教师带领幼儿做游戏、开展课外活动，还教给幼儿知识，丰富幼儿的阅历，他们是幼儿在幼儿园中接触最多的人，是幼儿学习和成长的主体，也是教育幼儿的主体。教师需要发挥自身在幼儿园管理工作中的主体作用，促进幼儿有效学习和活动。
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