【摘 要】
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阅读教学说白了就两件事,一是关注＂写什么＂,二是关注＂怎么写＂,这是语文教学最核心的价值。在＂写作本位＂教学理念指引下,阅读理解文章只是＂万里长征迈出第一步＂。如何引导学生学以致用
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阅读教学说白了就两件事,一是关注＂写什么＂,二是关注＂怎么写＂,这是语文教学最核心的价值。在＂写作本位＂教学理念指引下,阅读理解文章只是＂万里长征迈出第一步＂。如何引导学生学以致用,把对文本的理解、感想表达出来,才是更为重要的事。如果我们能有意识地加强＂语用＂训练,将阅读能力转换成说、写的表达能力,学生自我思维得以表露,个性得到展示,人文素养也会随之提高。
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